33.(8分)某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如右图所示)的遗传情况,他们以年级为单位,对各班级的统计进行汇总和整理,见下表:
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亲代类型 子代类型 |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
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双亲均为拇指能向背侧弯曲 |
双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲 |
双亲全为拇指不能向背侧弯曲 |
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拇指能向背侧弯曲 |
480 |
480 |
0 |
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拇指不能向背侧弯曲 |
288 |
448 |
全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
请根据表中数据,回答下列问题;
(1)你根据表中第______组婚姻状况调查,就能判断属于显性性状的是________。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型(3分)
第一组_______________________________________________。
第二组_______________________________________________。
第三组_______________________________________________。
(3)在遗传调查中发现,某一男同学患色盲(控制色觉的基因用B、b表示),且拇指性状与其父相同,即不能向背侧弯曲;其父母色觉均正常,母亲拇指能向背侧弯曲。上述家庭中三人的基因型分别是
父亲__________________ 母亲_________________ 孩子_____________________
31.(9分)某研究性学习小组在做植物水培试验时,所用的培养液全部按照标准配制。在培养过程中选取了4种生长状况相同的植物各一株,予以适宜的光照和温度条件,除此之外未采取其他措施,植株生长状况如下表:
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时间 |
各 植 株(编号)生 长 状 况 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
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第一周 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
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第二周 |
老叶发黄 |
幼叶发黄 |
叶变暗绿 |
叶缘焦枯 |
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第三周 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
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第四周 |
叶片死亡 |
植株死亡 |
植株死亡 |
植株死亡 |
请分析回答:
(1)第二周不同植物出现的矿质元素缺乏症状不同,其原因是____________________。
通过对1、2营养液的分析得知,一个缺铁,一个缺镁。缺铁的是______号植物,判断的依据是____________________________。
(2)从第二周开始多数植物出现矿质元素缺乏症,除矿质元素被消耗外,另一原因是培养液中的______减少,植株根的_______减弱,导致植物对____________的吸收作用降低。
(3)植物生长到第三周出现了萎蔫现象,除上述原因外,还因为植物的__________作用,使培养液浓度增加,造成植物_________。此时可采取的改善措施是__________________。
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