5．某校进行化学实验考查时，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。某同学探究过程如下：

(1)[提出假设]假设1：黑色粉末是炭粉；

假设2：________________________；假设3：__________________________。

(2)[设计实验方案]他对实验做了如下设想和分析：

取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。

(3)[进行实验]通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物。

(4)[拓展]为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热(若炭完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。

请你回答：① 烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物；

② 若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是_________(写化学式)；

①　　 若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为：________________________。

4．小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?

[查阅资料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c．草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一

[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

[设计实验]

[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她设计如下实验进一步探究：

　[反思与应用]　

(1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是　　　　　 　　　　　　　

(2)联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题：

3．如图试管中是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后的溶液，请设计实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应。

2．设想你已设计并完成了一个简便可行的实验，以研究NaOH溶液(Na⁺、OH^-、H₂O)中，哪种粒子使无色酚酞试液变红。请填写好如下实验报告：

实验目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

实验药品：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

实验仪器及其他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．你知道铁、铜、铝三种金属的活动性顺序吗？请写出其活动性顺序：，并设计实验去证明。

6．研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

[假设] H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O₂所需要的时间。

[进行实验]右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是:,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:。

[实验记录]

[结论]该探究过程得出的结论是______________________________________。

[反思]H₂O₂在常温下分解缓慢,加入MnO₂或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO₂和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。

H₂O₂生成O₂的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)[假设]_______________________________________________。

[实验方案]________________________________________________。

你若还能提出新的合理的假设和实验方案,本题奖励4分(化学试卷总分不超过60分)

[假设]______________________________________________________。

[实验方案]__________________________________________________。

.三、有关物质性质的探究

5．按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中。

(1)如何收集混合气［ 以V(H₂): V(空气) = 2 : 8 为例］？

(2)由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 　　　%(体积，下同)到 　　　%之间。

(3)为进一步精确探究爆炸范围的上限，请再收集三瓶混合气并点火实验。写出具体的方案、结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。请你列举生活中的事例，对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜想(将有关内容填在下表中)：

3．小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。

(1) 从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐的溶解速率的影响：

因素①______________________ ,你的预测_____________________________；

因素②___________________ , 你的预测___________________________________。

从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是______________________________________________________________________。

2．某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：

① 称取x g胆矾晶体，研细后加入10 mL蒸馏水溶解；

　 ② 将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；

　 ③ 将所得沉淀转移到坩埚，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；

　 ④ 按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与

MnO₂的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准(见图甲)，其他可能影响实验的因素均忽略。

回答下列问题：

　 (1)步骤①中的x应至少称取 　　　　g(结果保留1位小数)，上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是 　　　　　　　(填序号)。

　(2)表格中的“待测数据”是指 　　　　　　　　　　　　。

　 (3)为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意　　　　　 (填字母编号)。

　 a．视线与凹液面最低处相平　　 b．读数前不能移动量气管和水准管

　 c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

　 d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

　(4)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的读数为 　　　　　　　。

　(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。(提示：可从催化剂的概念完成实验。)