5．对化学实验用剩的药品，处理方法正确的是 　　　　　　　　　　　(　 　　)

A．放回原瓶 　　　　　　　　　　B．倾倒在水槽中 　

C．倒在指定容器中　 　　　　　　　D．可带回家中自己使用

4．某同学在用高锰酸钾加热制氧气时，若出现试管炸裂现象，其原因不可( 　　)

A．加热前试管外壁有水　　　　　 B．加热不均匀，局部温度过高

C．试管口略向上倾斜了　　　　　 D．试管夹在中上部

3．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是　 　　　　　　　(　 　　)

A．火星四射　　 B．放热　　　　 C．铁丝熔化成小球　　 D．生成黑色固体

2．区别下列物质所用试剂或方法错误的是　 　　　　　　　　　　　　(　　　 )　　　　　　　　　　　 　

A．空气与氧气——带火星的木条　　 B．硬水与软水——肥皂水

C．二氧化碳和氮气——石灰水　　　 D．氮气与氖气——燃着的木条

1.下列图示实验操作正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

30．(5分)某校九年级综合实践活动小组用某种过氧化氢溶液和二

氧化锰来制取氧气，反应结束后所得气体质量与时间的关系如右

图所示。请计算：所用溶液中含过氧化氢的质量？(要求写出解

题过程)

29．(3分)如图是“××化工集团”生产的袋装化肥的外包装

图。试计算：

(1)碳酸氢铵(NH₄HCO₃)的相对分子质量是　　　　　 ；

(2)一袋该化肥中含氮元素的质量是　　　　　　　　 ；

(3)这种化肥中碳酸氢铵的质量分数是　　　　　　　 。

(精确到0.1%)

28．(6分)某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。

[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

[改进实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。

[反思与评价] (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是　　 　　　　　　

　 　　　　　　　　　　。

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[拓展与迁移]

实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管倒立，试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5；乙：不一定接近试管容积的1/5。

你赞同的预测是　　　　 (填“甲”或“乙”)，理由是　　　　　 　　　　　　　　　。

27．(9分)某补钙保健品的部分标签内容如下。

[主要原料和配料]碳酸钙、维生素D、乳糖、淀粉等

[功效成份]每片中含：钙500mg、维生素D 100IU等

[规　　 格]2.5g/片　 [贮藏方法]密闭，置阴凉干燥处

某课外小组利用实验，探究该保健品中是否可能含有碳酸钙。请你帮助他们完成探究报告。实验室提供仪器如下：

猜想：该药品中含有碳酸钙。

设计实验：

结论：根据标签和实验，可初步推断，该药片中可能含有碳酸钙。

26．(7分)请根据题目要求回答下列问题。

(1)使用托盘天平称物品的正确操作顺序为(填序号)　　　　 。

①调游码　 　②放称量纸　　　　 ③称量物放左盘

④调零点　 　⑤加质量大的砝码　 ⑥加质量小的砝码

A．①②③④⑤⑥　　 B．④②③⑤⑥①　　 C．④⑤⑥①②③　

(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m₁，发生反应的实验

现象为　　 　　　　　　　　　　　　，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及

烧杯内物质的总质量为m₂ ，则(填“=”“＞”“＜”)m₁ 　　　　m₂。

(3)如右图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量为

m₁ ，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应

发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总

质量为m₂ ，则(填“=”“＞”“＜”)m₁ 　　　　m₂ ，

原因是：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。