19．上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。请你试着填写：
⑴为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：
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猜想 |
实验方法 |
现象及结论 |
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此气体可能是 |
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⑵你认为制取该气体，需要的药品为 和 ，产生此气体反应的文字表达式 。
采用的发生装置可选取下图中的 (填序号，下同)，收集装置是 。
(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用 。
某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验，实验过程中将观察到澄清石灰水 ，带刻度的细玻璃管中的红墨水 移动(填向“左”“右”)
(02益阳)如右图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此，请根据有关信息描述该物质的相关物理性质。(答两点) 。
火中消防官兵们使用了各种灭火措施，其中在山高坡陡的火场使用了灭火弹(如图所示)。