37．(6分)小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙
室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。
[猜想与论证]
(1)小明依据______________，提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。
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实验装置 |
实验主要过程 |
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①检验装置气密性。操作如下：想将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_______________，松开后，有液体进入导管。 ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。 ③收集一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前，应_____________。 ⑤检验气体。方法是__ _________。 |
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。
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实验装置 |
实验主要过程 |
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①检验装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体  ，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________________________________。
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：________________________。
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。
。有关反应的文字表达式及符号是
。
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从图5的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器
33．(5)水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)小刚探究水的组成(装置如图①所示)。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。通电分解水的文字表达式及符号为
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(2)小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器(如图②所示)，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是 。
氯化钠晶体是由___________________________构成的。
(1)
