29、
一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如右图)。
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的
化学方程式为: 。
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室
的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。
①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是
②也有同学认为:只要从瓶中取出少量溶液,向其中滴加酚酞试液,溶液变成红色,就可能确定能使溶液呈碱性的就是NaOH,你认为这种看法是否正确 ,理由是
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
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探究目的 |
探究步骤 |
预计现象 |
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①:取少量溶液于试管中,滴加足量的
试剂 |
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证明溶液中尚存NaOH |
②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 |
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(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应 保存。
28、(1)下列措施错误的是 (填序号):①稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中②酸或碱溶液溅入眼睛里,立即用大量水冲洗; ③测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上,跟比色上卡对照④用生石灰处理被酸污染的河水; ⑤把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味⑥不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
(2)长江中学化学兴趣小组,用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如下:
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植物的汁液 |
在HCl溶液中 |
在KNO3溶液中 |
在NaOH溶液中 |
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牵牛花瓣 |
红 色 |
紫 色 |
蓝 色 |
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胡萝卜 |
橙 色 |
橙 色 |
橙 色 |
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月季花瓣 |
浅红色 |
红 色 |
黄 色 |
①经过探究,发现 根本不宜作酸碱指示剂,这三种物质中理想的指示剂是 。
②小明是一个勤于思考,喜欢钻研的同学,发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后,思考到了一个问题:NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢?于是他和同学们继续探究:
[提出问题]NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变?
[提出猜想]猜想1:使牵牛花汁液变色的粒子是H2O
猜想2:使牵牛花汁液变色的粒子是
猜想3:使牵牛花汁液变色的粒子是 。
[设计实验]
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实 验 步 骤 |
实验现象 |
实 验 结 论 |
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1.向盛有少量蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡 |
溶液呈紫色 |
使牵牛花汁液变色的不是 |
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2.向盛有少量氯化钠溶液的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡 |
溶液呈紫色 |
使牵牛花汁液变色的不是 |
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3.
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溶液呈蓝色 |
使牵牛花汁液变色的只能是 |
[交流反思]实验完成后,继续讨论发现,还有更简单的方法,请你用文字或图示设计出更简单的方案: