1．如图甲所示.空间中存在一水平方向的匀强磁场.磁感应强度B=0.5T.一矩形线圈绕水平中心轴P匀速转动.转动角速度ω=10$\sqrt{2}$rad/s.线圈面积S=0.3m2.匝数n=4.现把甲图——青夏教育精英家教网——

如图甲所示，空间中存在一水平方向的匀强磁场，磁感应强度B=0.5T，一矩形线圈绕水平中心轴P匀速转动，转动角速度ω=10$\sqrt{2}$rad/s，线圈面积S=0.3m²，匝数n=4，现把甲图产生的交流电加在乙图的a线圈两端，铁芯上的另一线圈b与一个标有“12V，9W”的小灯泡相连．线圈a与b的匝数之比为1：2．甲图中的矩形线圈从图示位置运动开始计时，不计所有导线的电阻．则（　　）

	A．	线圈转动产生的感应电动势e=6$\sqrt{2}$sin10$\sqrt{2}$t（V）
	B．	线圈绕P转动时的电动势等于绕另一平行于P轴的Q轴转动时的电动势
	C．	小灯泡恰好正常发光
	D．	小灯泡不能正常发光

3．在“练习使用打点计时器”的实验中，下列说法正确的是（　　）

	A．	打点前，小车应停在靠近打点计时器的位置
	B．	实验时，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车
	C．	实验中应使小车速度尽量小些
	D．	点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移，反映了物体的运动情况

2．关于力，速度，加速度，运动状态之间的关系，下列说法正确的是（　　）

	A．	运动物体的加速度逐渐增大，速度也一定增大
	B．	物体的速度为零时，加速度也一定为零
	C．	如果物体运动状态会发生改变，则物体所受的合外力一定不为零
	D．	物体受到的合外力的方向与物体加速度方向相同，与速度方向也一定相同

用力F向左推B球将弹簧压缩，如图所示．然后突然将力F撤去，在撤去力F的瞬间，A、B两球的加速度分别为（　　）

0，$\frac{F}{m}$

$\frac{F}{2m}$，$\frac{F}{m}$

$\frac{F}{2m}$，$\frac{F}{2m}$

某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的vt图象如图所示，则下列关于他的运动情况分析正确的是（　　）

	A．	0～10 s加速度向下，10～15 s加速度向上
	B．	0～10 s、10～15 s内都在做加速度逐渐减小的变速运动
	C．	0～10 s内下落的距离大于100 m
	D．	10～15 s内下落的距离大于75 m

19．如图甲所示，一个绝缘倾斜直轨道AE固定在竖直面内，一个质量为m、电量为q的带正电物体（可视为质点）放在轨道最高点A处，轨道的AB部分粗糙，与物体间的动摩擦因数为μ，BE部分光滑．整个空间存在着竖直方向的周期性变化的匀强电场，电场强度随时间的变化规律如图乙所示，且t=0时电场方向竖直向下．在过B点的竖直虚线右侧存在着方向垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度B满足qB=2πm．在t=0时刻将物体从A点静止释放，在t=2s时刻物体达到B点，在B点以后的运动过程中，物体没有离开磁场区域，且物体在轨道上的BC和CD段运动时间相等，均为t₀=1s．已知重力加速度为g，物体所受到的洛伦兹力小于2mgcosθ．

（1）由于轨道倾角未知，一位同学用量角器将其测出并记为θ，求物体达到B点时的速度大小；
（2）另一位同学并未使用量角器，而是用直尺分别测出了BC、CD的长度，分别记为L₁、L₂，求轨道倾角θ；（可以用三角函数值表示）
（3）观察物体在D点以后的运动过程中，发现它并未沿着斜面运动，且物最终刚好水平打在F点处的挡板（高度可以忽略）上停下．若斜面倾角θ已知，求E点与F点的间距L，并在图乙中画出物体全程的运动轨迹．

18．高铁的开通给出行的人们带来了全新的旅行感受，大大方便了人们的工作与生活．高铁每列车组由七节车厢组成，除第四节车厢为无动力车厢外，其余六节车厢均具有动力系统，设每节车厢的质量均为m，各动力车厢产生的动力相同．经测试，该列车启动时能在时间t内将速度提高到v，已知运动阻力是车重的k倍，重力加速度为g．求：
（1）列车在启动过程中，第五节车厢对第六节车厢的作用力大小；
（2）列车在匀速行驶时，第六节车厢因某种原因失去了动力，若仍要保持列车的匀速运动状态，则第五节车厢对第六节车厢的作用力大小如何变化，变化了多少？

17．如图甲所示，某实验小组利用图示装置来完成力学中的某个探究实验，部分步骤如下：
（1）按图甲将器材连接好，其中滑轮与滑块之间的细线和木板均处于水平状态；
（2）在托盘内加砝码，当托盘和砝码的总质量为m时，轻推滑块，滑块恰好做匀速直线运动，称出滑块的质量为M，不计纸带与打点计时器之间的摩擦，重力加速度为g，则滑块与长木板间的动摩擦因数μ=$\frac{m}{M}$；
（3）本实验采用电磁打点计时器进行探究，在拨动学生电源开关前，图乙中存在一个明显错误，请指出：电压太高；
（4）撤去托盘和砝码，取下细线，先接通电源，再轻推滑块，使滑块获得一定初速度后撤去外力，滑块运动过程中打出一条纸带，截取纸带的最后一段，如图丙所示，则纸带的运动方向为b→a（填“a→b”或“b→a”）；
（5）实验结束，整理仪器．

如图所示，小车上有一根固定的水平横杆，横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角，轻杆下端连接一小铁球；横杆右端用一根细线悬挂一小铁球，当小车做匀变速直线运动时，细线保持与竖直方向成α角．已知θ＜α，重力加速度为g，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	轻杆对小球的弹力方向沿杆向上
	B．	轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上
	C．	小车运动的加速度大小一定为gtanα
	D．	小车运动的加速度大小可能为gtanθ

如图所示，电源电动势E=12V，内阻r=3Ω，甲图中R₀=1Ω，乙图中额定输出功率P₀=2W的直流电动机绕阻R₀′=1Ω．当调节滑动变阻器R₁时，可使甲电路输出功率最大；调节R₂时可使乙电路输出功率最大，且此时电动机刚好正常工作．则（　　）

0 147023 147031 147037 147041 147047 147049 147053 147059 147061 147067 147073 147077 147079 147083 147089 147091 147097 147101 147103 147107 147109 147113 147115 147117 147118 147119 147121 147122 147123 147125 147127 147131 147133 147137 147139 147143 147149 147151 147157 147161 147163 147167 147173 147179 147181 147187 147191 147193 147199 147203 147209 147217 176998