题目内容

【题目】探究力对原来静止的物体做功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,主要过程如下:

1)选择原长明显大于ab间距的橡皮筋,设法让橡皮筋对小车做的功分别为

2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度

3)作出草图;

4)分析草图,如图图像是一条直线,表面;如果不是直线,可考虑是否存在等关系。

以下关于该实验的说法中正确的是

A.小车运动中会受到阻力,补偿的方法:可以使木板适当倾斜,保证小车在不受橡皮筋拉力的情况下能带着纸带匀速下滑

B.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因可能是没有使木板倾斜或倾角太小

C.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为,所采用的方法是:选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使用橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为,用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、实验时,橡皮筋对小车做的功分别是

D.根据记录纸带上打出的点求小车获得的速度的方法是:用纸带上第一点到最后一点的距离除以这个过程所用的时间

【答案】ABC

【解析】试题分析:小车运动中会受到阻力,使木板适当倾斜,小车阻力补偿的方法是平衡摩擦力,故A正确;本实验中小车先加速后减速,造成纸带上打出的点,两端密、中间疏,说明摩擦力没有平衡,或没有完全平衡,可能是没有使木板倾斜或倾角太小,故B正确;当橡皮筋伸长量按倍数增加时,功并不简单地按倍数增加,变力功一时无法确切测算.因此我们要设法回避求变力做功的具体数值,可以用一根橡皮筋做功记为W,用两根橡皮筋做功记为2W,用三根橡皮筋做功记为3W…,从而回避了直接求功的困难,故C正确;本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系.这个速度是指橡皮绳做功完毕时的瞬时速度,而不是整个过程的平均速度,故D错误。

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