题目内容

19.小孩和大人一起在水平冰面上以3m/s的速度向右匀速滑行,两人突然互推了一下,结果小孩以2m/s的速度向左滑行.已知小孩的质量为30kg,大人的质量为60kg,则互推后大人的速度变为(  )
A.5.5m/sB.4.5m/sC.3.5m/sD.2.5m/s

分析 大人和小孩组成的系统在互推的过程中动量守恒,结合动量守恒定律求出互推后大人的速度.

解答 解:规定向右的方向为正方向,对大人和小孩组成的系统运用动量守恒定律得:
(M+m)v0=mv1+Mv2
代入数据有:(60+30)×3=-30×2+60v2
解得:v2=5.5m/s.
故选:A.

点评 本题考查了动量守恒定律的基本运用,注意动量守恒定律表达式的矢量性,基础题.

练习册系列答案
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8.如图1为探究力对物体做的功与物体速度的关系的实验装置.第一次小车在1条橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行.当我们把2条、3条…同样的橡皮筋并在-起进行第2次、第3次…实验.每次实验开始时使橡皮筋拉伸的长度都保持一致,且实验中橡皮筋恢复原长时即脱离小车,那么,第2次、第3次…实验中橡皮筋对小车做的功就是第一次的2倍、3倍…如果把第一次实验时橡皮筋的功记为W,以后各次的功就是2W、3W….橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出(也可以用其他方法测出).进行若干次测量,可以得到若干组功和速度的数据.实验时小车运动中会受到阻力,可以使木板略微倾斜,作为补偿.
①为了检验木板的倾角是否达到了平衡掉摩擦力的效果,某同学在三种不同倾角下做了三次实验,得到的三条纸带如图2所示,则C条纸带所对应的斜面倾角是合适的.
②甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即W-v图,如图3甲,并由此图线得出“功与速度的平方成正比”的结论.乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线,即W-v2图,如图3乙,并由此也得出“功与速度的平方成正比”的结论.关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是B (填序号).
A.甲的分析可靠,乙的分析不可靠
B.甲的分析不可靠,乙的分析可靠
C.甲和乙的分析都可靠
D.甲和乙的分析都不可靠.

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