[题目]下列每组中单位均为国际单位制中的基本单位的是( )A. 牛顿.开尔文.安培B. 秒.米.安培C. 米.瓦特.欧姆D. 伏特.焦耳.千克题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列每组中单位均为国际单位制中的基本单位的是（）

A. 牛顿、开尔文、安培

B. 秒、米、安培

C. 米、瓦特、欧姆

D. 伏特、焦耳、千克

【答案】B

【解析】

国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．牛顿不是国际单位制中的基本单位，A错误；秒、米、安培均为国际单位制中的基本单位，B正确；瓦特、欧姆，焦耳均不是国际单位制中的基本单位，CD错误．

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A. 进入磁场后，金属杆ab中电流的方向由a到b

B. 匀强磁场的磁感应强度为2.0T

C. 金属杆ab下落0.3m时，其速度为1.0m/s

D. 金属杆ab下落0.3m的过程中，R上产生的热量为0.75J

【题目】如图所示，体积为V、内壁光滑的圆柱形导热汽缸顶部有一质量和厚度均可忽略的活塞；汽缸内密封有温度为2.4T0、压强为1.2p0的理想气体．p0和T0分别为大气的压强和温度．已知：气体内能U与温度T的关系为U＝αT，α为正的常量；容器内气体的所有变化过程都是缓慢的．求：

(1)缸内气体与大气达到平衡时的体积V1；

(2)在活塞下降过程中，汽缸内气体放出的热量Q.

【题目】下列哪些措施是为了防止静电产生的危害?

A. 在高大的建筑物顶端装上避雷针

B. 在高大的烟囱中安装静电除尘器

C. 静电复印

D. 静电喷漆

【题目】下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是（　）

A. 第4 s末到第5 s初经历了1 s的时间间隔

B. “早上第一节课8∶00上课”，其中8∶00指的是时刻

C. 物体第3 s末的位置坐标是(2 m,3 m)，其中第3 s末指的是时间间隔

D. 物体第3 s内运动了4 m，其中第3 s内指的是时刻

【题目】一细而均匀的导电材料，截面为同心圆环，如图1所示，此材料长约3 cm，电阻约为100 Ω，已知这种材料的电阻率为ρ．欲测量该样品的内径，但内径太小，无法直接测量．现提供以下实验器材

A．20分度的游标卡尺；

B．螺旋测微器；

C．电流表A1（量程50 mA，内阻r1＝100 Ω）；

D．电流表A2（量程100 mA，内阻r2约为40 Ω）；

E．滑动变阻器R1（0～10 Ω，额定电流2 A）；

F．直流电源E（电动势为12 V，内阻很小）；

G．上述导电材料R2（长约为3 cm，电阻约为100 Ω）；

H．开关一只，导线若干．

请用上述器材设计一个尽可能精确地测量该样品内径d的实验方案，回答下列问题：

（1）用游标卡尺测得该样品的长度如图2所示，其示数L＝________cm，用螺旋测微器测得该样品的外直径如图3所示，其示数D＝________mm．

（2）在所给的方框中画出设计的实验电路图，并标明所选择器材的物理量符号．

（3）用已知的物理量和所测得的物理量的符号表示样品的内直径＝________．

【题目】如图所示，在一绝缘斜面C上有一带正电的小物体A处于静止状态。现将一带正电的小球B沿以A为圆心的圆弧缓慢地从P点转至A正上方的Q点处，已知P、A在同一水平线上，且在此过程中物体A和C始终保持静止不动，A、B可视为质点。关于此过程，下列说法正确的是（）

A. 物体A受到斜面的支持力先增大后减小

B. 物体A受到斜面的支持力一直增大

C. 地面对斜面C的摩擦力先增大后减小

D. 地面对斜面C的摩擦力先减小后增大

【题目】关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法：①合力做正功，物体动能增加；②合力做正功，物体动能减少；③合力做负功，物体动能增加；④合力做负功，物体动能减少。上述说法正确的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【题目】对于同一物理问题常常可以从宏观与微观两个不同角度进行研究，找出其内在联系，从而更加深刻地理解其物理本质。

（1）质量为M(不包括炮弹的质量）的玩具炮可以在光滑水平面自由滑动，现沿水平方向以相对地面的速度v0发射一颗质量为m的炮弹，求炮车的反冲速度大小及发射过程中至少消耗的化学能。

（2）离子推进器也是利用反冲原理工作的，其原理如图所示。推进剂氙原子从P处注入腔

室C后，被电子枪G射出的电子碰撞而电离，成为带正电的氙离子。氙离子从腔室C中飘移过栅电极A的速度大小可忽略不计。氙离子保持恒定流量进入A、B间的加速电场，在栅电极A、B之间的电场中加速，并从栅电极B喷出，从而飞船获得推力。忽略推进器运动速度。己知栅电极A、B之间的电压为U，氙离子的质量为m。单位时间内喷出的离子数量为n，经加速后形成电流强度为I的离子束后喷出。求推进器获得的推力F1。

（3）—对正负电子湮灭时产生两个同频率的光子，光子向某个方向喷出时，发射光子的装置也能得动力，这就是“光子火箭”。若核反应能够持续不断行，单位时间内有n对正负电子湮灭，所有光子通过特殊装置后向同一个方向出，求该‘‘光子火箭”产生的推力F2。己知光子能量与动量的关系为，其中 c为真空中的光速，h为普朗克常量。正、负电子质量均为m

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