题目内容
3.如图所示,倾角为θ的光滑足够长斜面固定在水平地面上,平行于斜面的轻弹簧一端固定在斜面底端,另一端与质量为m的物块Q连接,质量也为m的物块P挨着Q放在斜面上,初始时两物块均静止,现用平行于斜面向上的力F拉物块P,使P做加速度为a的匀加速运动,重力加速度为g,下列说法正确的是( )A. | 拉力F施加的瞬间,P、Q间的弹力大小为m(gsinθ-a) | |
B. | 当弹簧恢复到原长时,物块Q达到速度最大值 | |
C. | 从施加力F开始到弹簧第一次恢复到原长的过程中,力F做的功小于两物块机械能的增加量 | |
D. | 拉力F一直增大 |
分析 分别对P物体和PQ整体受力分析,然后根据牛顿运动定律列方程即可判断AD选项;当加速度a为0时速度最大可判断B选项;根据功能关系即可判断C选项.
解答 解:A、施加外力的一瞬间,对PQ整体:F=2ma,对P:F-mgsinθ+FN=ma,联立解得FN=m(gsinθ-a),所以A正确;
B、当加速度a为0时速度最大,所以B错误;
C、从施加力F开始到弹簧第一次恢复到原长的过程中,两物块机械能的增加量为力F做的功和弹簧弹力做功之和.故C正确;
D、由题意知,在P、Q分离之前,对PQ整体根据牛顿第二定律:F+kx-2mgsinθ=2ma,随着物块的运动弹簧弹力kx越来越小,所以拉力F越来越大,P、Q分离后,对PF-mgsinθ=ma,F保持不变,所以拉力F先增大,后不变.故D错误.
故选:AC
点评 此题考查了牛顿运动定律的综合应用------连接体问题,解题的关键是要会用隔离法和整体法分析,隔离法和整体法也是高中物理力学问题的基本分析方法,必须掌握.
练习册系列答案
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11.为测量木块与木板间的动摩擦因数,将木反倾斜,木块以不同的初速度沿木板向上滑到最高点后再返回,用光电门测量木块来回的速度,用刻度尺测量向上运动的最大距离,为确定木块向上运动的最大高度,让木块推动轻质卡到最高点,记录这个位置,实验装置如图甲所示.
(1)本实验中,下列操作合理的是AC
A.遮光条的宽度应尽量小些
B.实验前将轻质卡置于光电门附近
C.为了实验成功,木块的倾角必须大于某一值
D.光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
(2)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图乙所示读数为3.700mm.
(3)改变木块的初速度,测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差,结果如下表所示,试在丙图坐标纸上作出△v2-x的图象,经测量木板倾角的余弦值为0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,则木块与木板间的动摩擦因数为0.010(结果保留两位有效数字).
(4)由于轻质卡的影响,使得测量的结果偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(1)本实验中,下列操作合理的是AC
A.遮光条的宽度应尽量小些
B.实验前将轻质卡置于光电门附近
C.为了实验成功,木块的倾角必须大于某一值
D.光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
(2)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图乙所示读数为3.700mm.
(3)改变木块的初速度,测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差,结果如下表所示,试在丙图坐标纸上作出△v2-x的图象,经测量木板倾角的余弦值为0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,则木块与木板间的动摩擦因数为0.010(结果保留两位有效数字).
序号 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
X/cm | 16.0 | 36.0 | 50.0 | 70.0 | 38.0 |
△v2/m2s-2 | 0.04 | 0.09 | 0.15 | 0.19 | 0.22 |
8.一个标明“1KΩ、40W”的电阻,表明( )
A. | 额定电压是200V | B. | 允许长期通过它的电流是0.2A | ||
C. | 在额定电压下的电功率是40W | D. | 加50V电压时实际电功率是10W |
15.下列属于防止静电危害的是( )
A. | 静电除尘 | B. | 油罐车拖铁路 | C. | 静电喷漆 | D. | 静电复印机 |
12.将两个阻值不同的电阻R1、R2分别单独与同一电源连接,如果在相同的时间内,R1、R2发出的热量相同,则电源内阻为( )
A. | $\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{2}$ | B. | $\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$ | C. | $\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{{R}_{1}{R}_{2}}$ | D. | $\sqrt{{R}_{1}{R}_{2}}$ |
13.如图所示,绳子的一端固定在O点,另一端拴一重物在水平面上做匀速圆周运动( )
A. | 转速相同时,绳长的容易断 | B. | 周期相同时,绳短的容易断 | ||
C. | 线速度大小相等时,绳短的容易断 | D. | 线速度大小相等时,绳长的容易断 |