题目内容
6.如图所示,在《探究加速度a与力F、质量M的关系》实验中,某同学发现,在运动中直接测出小车(包括车内砝码)所受的细绳拉力在操作上有一定困难,但当小车的质量M远大于重物的质量m时(选填:“远大于”或“远小于”),可以近似地认为小车所受的细绳拉力的大小F=mg.分析 要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于重物的重力,需求出绳子的拉力,而要求绳子的拉力,应先以整体为研究对象求出整体的加速度,再以M为研究对象求出绳子的拉力,通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m<<M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于重物的重力.
解答 解:以整体为研究对象,根据牛顿第二定律有:mg=(m+M)a,
解得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
以M为研究对象,得绳子的拉力为:F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$,
显然要有F=mg必有m+M=M,
故有M>>m,即只有:M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于重物的重力;
故答案为:远大于.
点评 本题考查了实验注意事项,考查了牛顿第二定律的直接应用,注意整体法和隔离法的应用,难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
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17.将等量的正、负电荷分别放在正方形的四个顶点上,(如图所示).O点为该正方形对角线的交点,直线段AB通过O点且垂直于该正方形,OA>OB,以下对A、B两点的电势和场强的判断,正确的是( )
A. | A点场强等于B点场强 | B. | A点场强小于B点场强 | ||
C. | A点电势高于B点电势 | D. | A点电势等于B点电势 |
1.在“探究加速度a和力F、质量m的关系”时,按实验要求安装好器材后,以下做法正确的是( )
A. | 打点汁时器可以使用直流电源 | |
B. | 每次改变小车的质量时,都要重新平衡摩擦力 | |
C. | 实验时,先接通打点计时器的电源,然后才放开小车 | |
D. | 小车运动的加速度,要由天平测出小桶和砂的质量m,再测出小车和放在车上砝码的质量M,然后用公式a=$\frac{mg}{M}$求出 |
11.R1和R2分别标有“4Ω,1.0A”和“4Ω,0.5A”,将它们串联后接入电路中,如图所示,则此电路中允许消耗的最大功率为( )
A. | 2.0W | B. | 4.0W | C. | 5.0W | D. | 6.0W |
18.如图所示,质量均为m的a、b两物体,放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直放置的轻弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是( )
A. | a物体对水平面的压力大小可能为2mg | |
B. | a物体所受摩擦力的大小为F | |
C. | b物体所受摩擦力的大小为F | |
D. | 弹簧对b物体的弹力大小一定大于mg |
15.为了探究力对物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图1所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条…并起来进行第1次、第2次、第3次…实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应保持一致,我们把橡皮筋对小车做的功可记作W、2W、3W…对每次打出的纸带进行处理,求出小车每次最后匀速运动时的速度v,记录数据如下.请思考并回答下列问题
(1)实验中木板略微倾斜,这样做C(填答案前的字母).
A.是为了释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力
C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
D.是为了使橡皮筋松弛后小车做匀加速运动
(2)据以上数据,在坐标纸中作出W-v2图象.
(3)根据图象2可以做出判断,力对小车所做的功与力对小车所做的功与.
功W | 0 | W | 2W | 3W | 4W | 5W | 6W |
v/(m•s-1) | 0 | 1.00 | 1.41 | 1.73 | 2.00 | 2.24 | 2.45 |
A.是为了释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力
C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
D.是为了使橡皮筋松弛后小车做匀加速运动
(2)据以上数据,在坐标纸中作出W-v2图象.
(3)根据图象2可以做出判断,力对小车所做的功与力对小车所做的功与.