题目内容
【题目】已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若有两个极值点,证明:.
【答案】(1) 当时, 在上单调递增;
在上单调递减;时, 在上单调递增;当时,在上单调递减; 在上单调递增.
(2)见解析.
【解析】分析:(1)由,分别讨论当时,或讨论导函数的正负从而可得函数的单调性;
(2)由(1)知,且为方程的两个根,由根与系数的关系,其中,可化简,令,进而求导求最值即可证得.
详解:(1) .
令,,对称轴为.
①当时,,所以在上单调递增.
②当或时, .此时,方程两根分别为,.
当时,,当时,,当,,所以在上单调递增, 在上单调递减.
当时,,当时,,当,, 所以在上单调递减, 在上单调递增.
综上,当时, 在上单调递增;
在上单调递减;时, 在上单调递增;当时,在上单调递减; 在上单调递增.
(2)由(1)知,且为方程的两个根.
由根与系数的关系,其中.
于是
.
令,
,
所以在在上单调递减,且.
∴,即,
又,.
练习册系列答案
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【题目】某校在学年期末举行“我最喜欢的文化课”评选活动,投票规则是一人一票,高一(1)班44名学生和高一(7)班45名学生的投票结果如下表(无废票):
语文 | 数学 | 外语 | 物理 | 化学 | 生物 | 政治 | 历史 | 地理 | |
高一(1)班 | 6 | 9 | 7 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
高一(7)班 | 6 | 4 | 5 | 6 | 5 | 2 | 3 |
该校把上表的数据作为样本,把两个班同一学科的得票之和定义为该年级该学科的“好感指数”.
(Ⅰ)如果数学学科的“好感指数”比高一年级其他文化课都高,求的所有取值;
(Ⅱ)从高一(1)班投票给政治、历史、地理的学生中任意选取位同学,设随机变量为投票给地理学科的人数,求的分布列和期望;
(Ⅲ)当为何值时,高一年级的语文、数学、外语三科的“好感指数”的方差最小?(结论不要求证明)