题目内容
【题目】在学习函数时,我们经历了“确定函数的表达式利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题“的学习过程,在画函数图象时,我们通过列表、描点、连线的方法画出了所学的函数图象.同时,我们也学习过绝对值的意义.
结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题:
在函数中,当时,;当时,.
(1)求这个函数的表达式;
(2)在给出的平面直角坐标系中,请直接画出此函数的图象并写出这个函数的两条性质;
(3)在图中作出函数的图象,结合你所画的函数图象,直接写出不等式的解集.
【答案】(1);(2)图象、性质见解析;(3).
【解析】
(1)将点、的坐标代入函数的解析式,求出和的值,由此可得出该函数的解析式;
(2)由题意根据(1)中的表达式可以画出该函数的图象,结合图象可得出该函数的对称性与单调性;
(3)由题意根据图象可以直接写出所求不等式的解集.
(1)将点、的坐标代入函数的解析式,得,解得,
所以,函数的解析式为;
(2)图象如下:
函数的图象关于直线对称,该函数的单调递减区间为,单调递增区间为,最小值为;
(3)图象如下,
观察图象可得不等式的解集为:.
【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=﹣x2+2|x|+1的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | ﹣2 |
| m | 2 | 1 | 2 | 1 | ﹣2 | … |
其中,m= .
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.
(3)观察函数图象,写出两条函数的性质./p>
(4)进一步探究函数图象发现:
①方程﹣x2+2|x|+1=0有 个实数根;
②关于x的方程﹣x2+2|x|+1=a有4个实数根时,a的取值范围是 .