题目内容
14.已知函数f(x)=x2-1,g(x)=|x-a|.(1)当a=1时,求F(x)=f(x)-g(x)的零点;
(2)若方程|f(x)|=g(x)有三个不同的实数解,求a的值;
(3)求G(x)=f(x)+g(x)在[-2,2]上的最小值h(a).
分析 (1)分段表示F(x),令F(x)=0,分类讨论求解零点即可.
(2)变形得(x2+x-a-1)(x2-x+a-1)=0,即要求方程x2+x-a-1=0…(1),与x2-x+a-1=0…(2)
分别求解( I)一个有等根,另一个有两不等根,且三根不等,( II)方程(1)、(2)均有两不等根且由一根相同;判断符合题意吧,
(3)具体表示G(x)=f(x)+g(x)=x2-1+|x-a|=$\left\{{\begin{array}{l}{{x^2}+x-a-1,(x≥a)}\\{{x^2}-x+a-1,(x<a)}\end{array}}\right.$,①当$a≤-\frac{1}{2}$时,②当$a≥\frac{1}{2}$时,③当$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{2}$时,利用单调性求解即可.
解答 解:(1)当a=1时,$F(x)={x^2}-1-|x-1|=\left\{\begin{array}{l}{x^2}-x,x≥1\\{x^2}+x-2,x<1.\end{array}\right.$,
令F(x)=0得,当x≥1时,x2-x=0,x=1(x=0舍去)
当x<1时,x2+x-2=0,x=-2(x=1舍去)
所以当a=1时,F(x)的零点为1,-2,
(2)方程|f(x)|=g(x),即|x2-1|=|x-a|,
变形得(x2+x-a-1)(x2-x+a-1)=0,
从而欲使原方程有三个不同的解,即要求方程x2+x-a-1=0…(1)
与x2-x+a-1=0…(2)
满足下列情形之一:
( I)一个有等根,另一个有两不等根,且三根不等
( II)方程(1)、(2)均有两不等根且由一根相同;
对情形( I):若方程(1)有等根,则△=1+4(a+1)=0解得 $a=-\frac{5}{4}$代入方程(2)检验符合;
若方程(2)有等根,则△=1-4(a-1)=0解得$a=\frac{5}{4}$代入方程(1)检验符合;
对情形(I I):设x0是公共根,则${x_0}^2+{x_0}-a-1={x_0}^2-{x_0}+a-1$,
解得x0=a代入(1)得a=±1,
a=1代入|f(x)|=g(x)检验得三个解为-2、0、1符合
a=-1代入|f(x)|=g(x)检验得三个解为2、0、-1符合
故|f(x)|=g(x)有三个不同的解的值为$a=±\frac{5}{4}$或a=±1.
(3)因为G(x)=f(x)+g(x)=x2-1+|x-a|=$\left\{{\begin{array}{l}{{x^2}+x-a-1,(x≥a)}\\{{x^2}-x+a-1,(x<a)}\end{array}}\right.$,
①当$a≤-\frac{1}{2}$时,G(x)在$[-2,-\frac{1}{2}]$上递减,在$[-\frac{1}{2},2]$上递增,
故G(x)在[-2,2]上最小值为$G{(x)_{min}}=G(-\frac{1}{2})=-\frac{5}{4}-a$
②当$a≥\frac{1}{2}$时G(x)=x2-x-1+a,在$[-2,\frac{1}{2}]$上递减,在$[\frac{1}{2},2]$上递增,
故G(x)在[-2,2]上最小值为$G{(x)_{min}}=G(\frac{1}{2})=-\frac{5}{4}+a$
③当$-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{2}$时,G(x)在[-2,a]上递减,当x∈[a,2]时递增,
故此时G(x)在[-2,2]上的最小值为$G{(x)_{min}}=G(a)={a^2}-1$
综上所述:$h(a)=\left\{{\begin{array}{l}{-\frac{5}{4}+a,(a≥\frac{1}{2})}\\{{a^2}-1,(-\frac{1}{2}<a<\frac{1}{2})}\\{-\frac{5}{4}-a,(a≤-\frac{1}{2})}\end{array}}\right.$
点评 本题综合考查了解决复杂函数最值,单调性,函数解析式等问题,关键是分类讨论求解,充分考查了学生解题的条理性,思维的逻辑严密性.
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
A. | -2 | B. | 2 | C. | $-\frac{9}{4}$ | D. | $\frac{9}{4}$ |
十二进制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | A | B |
十进制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
A. | $\frac{\sqrt{6}}{6}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{30}}{6}$ | D. | $\frac{\sqrt{30}}{10}$ |
A. | 1 | B. | 2 | C. | $\frac{1}{e}$ | D. | e |