题目内容
【题目】已知 =(3,4),
是单位向量.
(1)若 ∥
,求
;
(2)若 ⊥
,求
.
【答案】
(1)解:因为 =(3,4),
是单位向量,设
=(xy)x2+y2=1①;
当 ∥
时,3y﹣4x=0②,
由①②组成方程组,解得 或
,
∴ =(
,
)或(﹣
,﹣
)
(2)解:当 ⊥
时,3x+4y=0③,
由①③组成方程组,解得 或
;
∴ =(﹣
,
)或(
,﹣
)
【解析】根据平面向量的坐标运算,利用单位向量的定义和向量的共线定理,列出方程组求出(1)中 的坐标;利用两向量垂直时数量积为0,列出方程组求出(2)中
的坐标.
【考点精析】关于本题考查的平面向量的坐标运算,需要了解坐标运算:设,
则
;
;设
,则
才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】为研究男女同学空间想象能力的差异,孙老师从高一年级随机选取了20名男生、20名女生,进行空间图形识别测试,得到成绩茎叶图如下,假定成绩大于等于80分的同学为“空间想象能力突出”,低于80分的同学为“空间想象能力正常”.
(1)完成下面列联表,并判断是否有
的把握认为“空间想象能力突出”与性别有关;
空间想象能力突出 | 空间想象能力正常 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | |||
合计 |
(2)从“空间想象能力突出”的同学中随机选取男生2名、女生2名,记其中成绩超过90分的人数为,求随机变量
的分布列和数学期望.
下面公式及临界值表仅供参考:
0.100 | 0.050 | 0.010 | ||
2.706 | 3.841 | 6.635 |