题目内容
如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的高为3,底面是边长为4且∠DAB=60°的菱形,AC∩BD=0,A1C1∩B1D1=O1,E是O1A的中点.
(1)求二面角O1-BC-D的大小;
(2)求点E到平面O1BC的距离.
(1)求二面角O1-BC-D的大小;
(2)求点E到平面O1BC的距离.
分析:本题一个求二面角与点到面距离的题,
(1)求二面角的方法有二,一是用立体几何法,作出它的平面角,求之,二是利用向量求二面角,需要建立空间坐标系,求出两个平面的法向量,利用数量积公式求出二面角的余弦,再求角.
(2)求点到面的距离也有二种方法,一种是几何法,作出点到面的垂线段,用解三角形的方法求之.
二是用向量法,找出平面上一点与此点相连的线段所对应的向量,求出其在平面法向量上的投影的绝对值即可得到点到面的距离.
(1)求二面角的方法有二,一是用立体几何法,作出它的平面角,求之,二是利用向量求二面角,需要建立空间坐标系,求出两个平面的法向量,利用数量积公式求出二面角的余弦,再求角.
(2)求点到面的距离也有二种方法,一种是几何法,作出点到面的垂线段,用解三角形的方法求之.
二是用向量法,找出平面上一点与此点相连的线段所对应的向量,求出其在平面法向量上的投影的绝对值即可得到点到面的距离.
解答:证明:(I)过O作OF⊥BC于F,连接O1F,
∵OO1⊥面AC,∴BC⊥O1F,
∴∠O1FO是二面角O1-BC-D的平面角,…(3分)
∵OB=2,∠OBF=60°,∴OF=
.
在Rt△O1OF在,tan∠O1FO=
=
=
,
∴∠O1FO=60°即二面角O1-BC-D为60°…(6分)
解:(II)在△O1AC中,OE是△O1AC的中位线,∴OE∥O1C
∴OE∥O1BC,∵BC⊥面O1OF,∴面O1BC⊥面O1OF,交线O1F.
过O作OH⊥O1F于H,则OH是点O到面O1BC的距
离,…(9分)
点E到面O1BC的距离等于OH,sin60°=
=
∴OH=
.∴点E到面O1BC的距离等于
.…(12分)
解:法二:(I)在正方体中,有OO1⊥平面AC,∴OO1⊥OA,OO1⊥OB,又OA⊥OB,建立如图所示的空间直角坐标系(如图)∵底面ABCD是边长为4,∠DAB=60°的菱形,
∴OA=2
,OB=2
则A(2
,0,0),B(0,2,0),C(-2
,0,0),
O1(0,0,3)∴
=(0,2,-3),
=(-2
,0,-3)
设平面O1BC的法向量为
=(x,y,z),
则
⊥
,
⊥
,
∴
,则z=2,x=-
,y=3,
∴
=(-
,3,2),而平面AC的法向量
=(0,0,3)
∴cos<
,
>=
=
=
,
设O1-BC-D的平面角为α,∴cosα=
,∴α=60°.
故二面角O1-BC-D为60°.
(II)设点E到平面O1BC的距离为d,
∵E是O1A的中点,∴
=(-
,0,
),
则d=
=
=
∴点E到面O1BC的距离等于
.
∵OO1⊥面AC,∴BC⊥O1F,
∴∠O1FO是二面角O1-BC-D的平面角,…(3分)
∵OB=2,∠OBF=60°,∴OF=
3 |
在Rt△O1OF在,tan∠O1FO=
OO1 |
OF |
3 | ||
|
3 |
∴∠O1FO=60°即二面角O1-BC-D为60°…(6分)
解:(II)在△O1AC中,OE是△O1AC的中位线,∴OE∥O1C
∴OE∥O1BC,∵BC⊥面O1OF,∴面O1BC⊥面O1OF,交线O1F.
过O作OH⊥O1F于H,则OH是点O到面O1BC的距
离,…(9分)
点E到面O1BC的距离等于OH,sin60°=
OH |
OF |
OH | ||
|
∴OH=
3 |
2 |
3 |
2 |
解:法二:(I)在正方体中,有OO1⊥平面AC,∴OO1⊥OA,OO1⊥OB,又OA⊥OB,建立如图所示的空间直角坐标系(如图)∵底面ABCD是边长为4,∠DAB=60°的菱形,
∴OA=2
3 |
则A(2
3 |
3 |
O1(0,0,3)∴
O1B |
O1C |
3 |
设平面O1BC的法向量为
n1 |
则
n1 |
O1B |
n1 |
O1C |
∴
|
3 |
∴
n1 |
3 |
n2 |
∴cos<
n1 |
n2 |
| ||||
|
|
6 |
3×4 |
1 |
2 |
设O1-BC-D的平面角为α,∴cosα=
1 |
2 |
故二面角O1-BC-D为60°.
(II)设点E到平面O1BC的距离为d,
∵E是O1A的中点,∴
EO1 |
3 |
3 |
2 |
则d=
|
| ||||
|
|
|(-
| ||||||
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3 |
2 |
∴点E到面O1BC的距离等于
3 |
2 |
点评:本题考查的知识点是用空间向量求平面间的夹角,点到平面的距离,其中建立空间坐标系,然后将空间直线与平面、平面与平面位置关系转化为向量之间的关系,是解答本题的关键.本题运算量较大,解题时要严谨,用向量解决立体几何问题是近几年高考的热点,本题中的类型近几年出现的频率较高
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