题目内容
【题目】如图所示,三棱锥中,平面平面,是边长为4,的正三角形,是顶角 的等腰三角形,点为上的一动点.
(1)当时,求证:;
(2)当直线与平面所成角为时,求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)证明;取中点为,连接,,由为正三角形知,由余弦定理可证,即平面,即可证明 ;
(2)以点为坐标原点,所在直线分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,利用空间向量求二面角的余弦值.
(1)证明;取中点为,连接,,
由为正三角形知,
在中,可得,
中,由余弦定理可得,
从而,即,
所以平面,
于是 ,即 ;
(2)由(1)知平面,则与平面的夹角为,
在直角中,可得,则点为线段的中点,
以点为坐标原点,所在直线分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系(由(1)知点为靠近的三等分点),
则点,
从而,,,
于是,
设平面的一个法向量为,
则,即,不妨取,得,
又平面的一个法向量为,
从而,
故二面角的余弦值为.
【题目】某高三年级在一次理科综合检测中统计了部分“住校生”和“非住校生”共20人的物理、化学的成绩制成下列散点图(物理成绩用表示,化学成绩用表示)(图1)和生物成绩的茎叶图(图2).
(图1)
住校生 非住校生
2 6
9 8 5 4 4 3 1 7 4 5 7 7 9 9
6 5 8 2 2 5 7
(图2)
(1)若物理成绩高于90分,我们视为“优秀”,那么以这20人为样本,从物理成绩优秀的人中随机抽取2人,求至少有1人是住校生的概率;
(2)若化学成绩高于80分,我们视为“优秀”,根据图1完成如下列联表,并判断是否有95%的把握认为优秀率与住校有关;
住校 | 非住校 | |
优 秀 | ||
非优秀 |
附:(,其中)
(3)若生物成绩高于75分,我们视为“良好”,将频率视为概率,若从全年级学生中任选3人,记3人中生物成绩为“良好”的学生人数为随机变量,求出的分布列和数学期望.