题目内容
【题目】设函数.
(Ⅰ)讨论的单调性;
(Ⅱ)若函数存在极值,对于任意的,存在正实数,使得,试判断与的大小关系并给出证明.
【答案】(Ⅰ)当时,在上单调递增.当时,在上单调递增,在上单调递减.(Ⅱ)详见解析
【解析】【试题分析】(Ⅰ)依据题设条件先求导,再分类讨论探求;(Ⅱ)借助题设条件,运用等价转化与化归的数学思想进行转化,然后再运用导数的知识分析探求:
解(Ⅰ)的定义域为,.
当时,则,所以在上单调递增.
当时,则由得,,(舍去).当时,,当时,.所以在上单调递增,在上单调递减.
综上所述,当时,在上单调递增.
当时,在上单调递增,在上单调递减.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,当时,存在极值.
.
由题设得.
又,所以
.设,则,则.
令,则,所以在上单调递增,所以,故.
又因为,因此,即.
又由知在上单调递减,所以,即.
【题目】某种商品在天每件的销售价格(元)与时间(天)的函数关系用如图表示,该商品在天内日销售量(件)与时间(天)之间的关系如下表:
天 | ||||
件 |
()根据提供的图象(如图),写出该商品每件的销售价格与时间的函数关系式.
()根据表提供的数据,写出日销售量与时间的一次函数关系式.
()求该商品的日销售金额的最大值,并指出日销售金额最大的一天是天中的第几天.(日销售金额每件的销售价格日销售量)
【题目】随着移动互联网时代的到来,手机的使用非常普遍,“低头族”随处可见。某校为了解家长和教师对学生带手机进校园的态度,随机调查了100位家长和教师,得到情况如下表:
教师 | 家长 | |
反对 | 40 | 20 |
支持 | 20 | 20 |
(1)是否有95%以上的把握认为“带手机进校园与身份有关”,并说明理由;
(2)把以上频率当概率,随机抽取3位教师,记其中反对学生带手机进校园的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
附:
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |