题目内容
【题目】一河南旅游团到安徽旅游.看到安徽有很多特色食品,其中水果类较有名气的有:怀远石榴、砀山梨、徽州青枣等19种,点心类较有名气的有:一品玉带糕、徽墨酥、八公山大救驾等38种,小吃类较有名气的有:符离集烧鸡、无为熏鸭、合肥龙虾等57种.该旅游团的游客决定按分层抽样的方法从这些特产中买6种带给亲朋品尝.
(Ⅰ)求应从水果类、点心类、小吃类中分别买回的种数;
(Ⅱ)若某游客从买回的6种特产中随机抽取2种送给自己的父母,
①列出所有可能的抽取结果;
②求抽取的2种特产均为小吃的概率.
【答案】(Ⅰ)应从水果类、点心类、小吃类中分别买回的种数为;(Ⅱ)①15种;②.
【解析】试题分析:(1)先做出各种特色食品的总数,即样本容量,用要抽取的种数6除以总数,得到每个个体被抽到的概率,用概率乘以各种特色食品的总数,得到结果;(2)利用列举法列举出从买回的6种特产中随机抽取2种的所有方法,然后找出抽取的2种特产均为小吃的方法种数,直接利用古典概型的概率计算公式计算
试题解析:(1)因为19+38+57=114(种),所以从水果类、点心类、小吃类中分别抽取的种数为×6=1, ×6=2, ×6=3.所以应从水果类、点心类、小吃类中分别买回的种数为1,2,3.
(2)①在买回的6种特产中,3种特色小吃分别记为A1,A2,A3,2种点心分别记为a,b,水果记为甲,则抽取的2种特产的所有可能情况为(A1,A2),(A1,A3),(A1,a),(A1,b),(A1,甲),(A2,A3),(A2,a),(A2,b),(A2,甲),(A3,a),(A3,b),(A3,甲),(a,b),(a,甲),(b,甲),共15种.
②记从买回的6种特产中抽取2种均为小吃为事件B,则事件B的所有可能结果为(A1,A2),(A1,A3),(A2,A3),共3种,所以P(B)==.
【题目】当今信息时代,众多高中生也配上了手机.某校为研究经常使用手机是否对学习成绩有影响,随机抽取高三年级50名理科生的一次数学周练成绩,用茎叶图表示如下图:
(1)根据茎叶图中的数据完成下面的列联表,并判断是否有95%的把握认为经常使用手机对学习成绩有影响?
及格() | 不及格 | 合计 | |
很少使用手机 | |||
经常使用手机 | |||
合计 |
(2)从50人中,选取一名很少使用手机的同学记为甲和一名经常使用手机的同学记为乙,解一道数列题,甲、乙独立解决此题的概率分别为, , ,若,则此二人适合结为学习上互帮互助的“师徒”,记为两人中解决此题的人数,若,问两人是否适合结为“师徒”?
参考公式及数据: ,其中.
<>0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 |
【题目】在某次测试后,一位老师从本班48同学中随机抽取6位同学,他们的语文、历史成绩如表:
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
语文成绩 | 60 | 70 | 74 | 90 | 94 | 110 |
历史成绩 | 58 | 63 | 75 | 79 | 81 | 88 |
(Ⅰ)若规定语文成绩不低于90分为优秀,历史成绩不低于80分为优秀,以频率作概率,分别估计该班语文、历史成绩优秀的人数;
(Ⅱ)用表中数据画出散点图易发现历史成绩与语文成绩具有较强的线性相关关系,求与的线性回归方程(系数精确到0.1).
参考公式:回归直线方程是,其中,