题目内容
【题目】函数.
(1)根据不同取值,讨论函数的奇偶性;
(2)若,对于任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若已知,. 设函数,,存在、,使得,求实数的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2);(3).
【解析】
(1)分和两种情况讨论,结合奇偶性的定义得出函数的奇偶性;
(2)满足不等式,在时,可得出,可得出不等式对任意的恒成立,然后利用参变量分离法得出,利用函数单调性分别求出函数和在区间上的最大值和最小值,即可得出实数的取值范围;
(3)由题意知,当时,,将代入函数的解析式,求出该函数的最小值,利用复合函数法求出函数在区间上的最大值,然后解不等式,即可得出实数的取值范围.
(1)函数的定义域为,关于原点对称.
当时,,,
此时,函数为奇函数;
当时,,,,
则,,此时,函数为非奇非偶函数;
(2)当时,则有恒成立,此时;
当时,由,即,即,
,,则,所以,不等式对任意的恒成立,
由,即,,即.
函数在区间上单调递增,,
函数在区间上单调递减,则,.
因此,实数的取值范围是;
(3)由题意知,当时,,
当时,.
当时,,
此时,函数在区间上单调递增,在上单调递减,
且,,则;
当时,,
此时,函数在区间上单调递增,则.
所以,函数在区间上的最小值为.
对于函数,
内层函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,
外层函数是减函数,
所以,,
由题意得,则有,解得.
因此,实数的取值范围是.
【题目】某学校为了解学生假期参与志愿服务活动的情况,随机调查了名男生,名女生,得到他们一周参与志愿服务活动时间的统计数据如右表(单位:人):
超过小时 | 不超过小时 | |
男 | ||
女 |
(1)能否有的把握认为该校学生一周参与志愿服务活动时间是否超过小时与性别有关?
(2)以这名学生参与志愿服务活动时间超过小时的频率作为该事件发生的概率,现从该校学生中随机抽查名学生,试估计这名学生中一周参与志愿服务活动时间超过小时的人数.
附: