题目内容
如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,点E、F分别BB1、DD1上,且AE⊥A1B,AF⊥A1D.(1)求证:A1C⊥平面AEF;
(2)若规定两个平面所成的角是这两个平面所组成的二面角中的锐角(或直角),则在空间中有定理:若两条直线分别垂直于两个平面,则这两条直线所成的角与这两个平面所成的角相等.
试根据上述定理,在AB=4,AD=3,AA1=5时,求平面AEF与平面D1B1BD所成的角的大小.(用反三角函数值表示)
【答案】分析:(1)这一问中寻找垂直关系的方法是典型的三垂线定理的应用,三垂线定理是证明异面直线垂直的常用的方法,尤其在正方体、长方体中,与它们的体对角线相关联的时候,经常用到.
(2)这一问如果要作出平面AEF与平面D1B1BD所成的平面角的话,辅助线过多,难度系数较大.但是如果把它放到空间直角坐标系去解决,就轻松多了.依托长方体自身的好条件,分别以AB、AD、AA1为x轴、y轴、z轴建立空间坐标系.这样解的好处就是:(1)解题过程中较少用到空间几何中判定线线、面面、线面相对位置的有关定理,因为这些可以用向量方法来解决.(2)即使立体感稍差一些的学生也可以顺利解出,因为只需画个草图以建立坐标系和观察有关点的位置即可.
解答:证明:(1)如图,因为CB⊥平面A1B,所A1C在平面A1B上的射影为A1B
由A1B⊥AE,AE?平面A1B,得A1C⊥AE,
同理可证A1C⊥AF
因为A1C⊥AF,A1C⊥AE
所以A1C⊥平面AEF
解:(2)过A作BD的垂线交CD于G,
因为D1D⊥AG,所以AG⊥平面D1B1BD
设AG与A1C所成的角为α,则α即为平面AEF与平面D1B1BD所成的角.
由已知,计算得.
如图建立直角坐标系,则得点A(0,0,0),,,
因为AG与A1C所成的角为α
所以
由定理知,平面AEF与平面CEF所成角的大小为
点评:本小题主要考查空间线面关系、三垂线定理的应用、构造空间直角坐标系,设定参数,运用向量等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.
(2)这一问如果要作出平面AEF与平面D1B1BD所成的平面角的话,辅助线过多,难度系数较大.但是如果把它放到空间直角坐标系去解决,就轻松多了.依托长方体自身的好条件,分别以AB、AD、AA1为x轴、y轴、z轴建立空间坐标系.这样解的好处就是:(1)解题过程中较少用到空间几何中判定线线、面面、线面相对位置的有关定理,因为这些可以用向量方法来解决.(2)即使立体感稍差一些的学生也可以顺利解出,因为只需画个草图以建立坐标系和观察有关点的位置即可.
解答:证明:(1)如图,因为CB⊥平面A1B,所A1C在平面A1B上的射影为A1B
由A1B⊥AE,AE?平面A1B,得A1C⊥AE,
同理可证A1C⊥AF
因为A1C⊥AF,A1C⊥AE
所以A1C⊥平面AEF
解:(2)过A作BD的垂线交CD于G,
因为D1D⊥AG,所以AG⊥平面D1B1BD
设AG与A1C所成的角为α,则α即为平面AEF与平面D1B1BD所成的角.
由已知,计算得.
如图建立直角坐标系,则得点A(0,0,0),,,
因为AG与A1C所成的角为α
所以
由定理知,平面AEF与平面CEF所成角的大小为
点评:本小题主要考查空间线面关系、三垂线定理的应用、构造空间直角坐标系,设定参数,运用向量等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.
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