题目内容
4.要得到函数y=sin(x-$\frac{π}{6}$),需将函数y=cosx如何平移?分析 利用三角函数的诱导公式化正弦为余弦,然后直接利用函数的图象平移得答案.
解答 解:∵y=sin(x-$\frac{π}{6}$)=cos($-\frac{π}{2}+x-\frac{π}{6}$)=$cos(x-\frac{2}{3}π)$,
∴要得到函数y=sin(x-$\frac{π}{6}$),需将函数y=cosx的图象向右平移$\frac{2}{3}π$个单位得到.
点评 本题考查了函数图象的平移,考查了三角函数的诱导公式的应用,是基础题.
练习册系列答案
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14.复数$\frac{2i}{1+i}$(i是虚数单位)的虚部为( )
A. | -1 | B. | i | C. | 1 | D. | 2 |
19.已知集合A={x|x2-x-2<0},B={y|y=sinx,x∈R},则( )
A. | A⊆B | B. | B⊆A | C. | A∪B=[-1,2) | D. | A∩B=Φ |
9.某中学研究性学习小组,为了研究高中文科学生的历史成绩是否与语文成绩有关系,在本校高三年级随机调查了50名文科学生,调查结果表明:在语文成绩优秀的25人中16人历史成绩优秀,另外9人历史成绩一般;在语文成绩一般的25人中有6人历史成绩优秀,另外19人历史成绩一般.
(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为高中文科学生的历史成绩与语文成绩有关系;
(Ⅱ)将其中某5名语文成绩与历史成绩均优秀的学生分别编号为1,2,3,4,5,某5名语文成绩优秀但历史成绩一般的学生也分别编号为1,2,3,4,5,从这两组学生中各任选1人进行学习交流,求被选取的2名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为高中文科学生的历史成绩与语文成绩有关系;
语文成绩优秀 | 语文成绩一般 | 总计 | |
历史成绩优秀 | |||
历史成绩一般 | |||
总计 |
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
16.已知等差数列{an}中,a5=13,S5=35,则公差d=( )
A. | -2 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 3 |