题目内容
【题目】已知函数.
(1)判断的单调性,并说明理由;
(2)判断的奇偶性,并用定义证明;
(3)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)增函数,理由见解析 (2)奇函数,证明见解析 (3)
【解析】
(1)利用函数单调性的定义即可得证.
(2)首先判断定义域关于原点对称,利用函数奇偶性定义即可得证.
(3)由(1)(2)以及分离参数法将不等式转化为对任意恒成立,令,求的最大值即可.
解:(1)是定义域上的增函数.
设任意的,且,则
,
因为,所以,又,所以
即,所以是定义域上的增函数.
(2)是奇函数.
证明:因为,定义域关于原点对称
所以对任意,都有
所以是奇函数.
(3)由(2)知为上的奇函数,所以不等式对任意恒成立,等价于对任意恒成立.
又由(1)知,在定义域上单调递增,
得对任意恒成立即对任意恒成立.
设,
则,故在上的最大值为,
所以实数的取值范围为.
【题目】某高中学校高一年级学生某次身体素质体能测试的原始成绩采用百分制,已知所有这些学生的原始成绩均分布在[50,100]内,发布成绩使用等级制.各等级划分标准见图表.规定:A,B,C三级为合格等级,D为不合格等级.
分数 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等级 | A | B | C | D |
为了解该校高一年级学生身体素质情况,从中抽取了n名学生的原始成绩作为样本进行统计.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图如图①所示,样本中原始成绩在80分及以上的所有数据的茎叶图如图②所示.
(1)求n和频率分布直方图中的x,y的值,并估计该校高一年级学生成绩是合格等级的概率;
(2)在选取的样本中,从成绩为A,D两个等级的学生中随机抽取2名学生进行调研,求至少有一名学生的成绩是A等级的概率.