题目内容
15.已知α∈($\frac{π}{2}$,π),sinα=$\frac{3}{5}$,则tan(α+$\frac{3π}{4}$)=-7.分析 由已知及同角三角函数基本关系的运用可求cosα,tanα,利用两角和的正切函数公式即可得解.
解答 解:∵α∈($\frac{π}{2}$,π),sinα=$\frac{3}{5}$,
∴cos$α=-\sqrt{1-si{n}^{2}α}$=-$\frac{4}{5}$,tanα=$\frac{sinα}{cosα}$=-$\frac{3}{4}$,
∴tan(α+$\frac{3π}{4}$)=$\frac{tanα+tan\frac{3π}{4}}{1-tanαtan\frac{3π}{4}}$=$\frac{-\frac{3}{4}-1}{1-\frac{3}{4}}$=-7.
故答案为:-7.
点评 本题主要考查了运用诱导公式化简求值,同角三角函数基本关系的运用,两角和的正切函数公式的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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6.6本相同的数学书和3本相同的语文书分给9个人,每人1本,共有不同分法( )
A. | C${\;}_{9}^{3}$ | B. | A${\;}_{9}^{3}$ | C. | A${\;}_{9}^{6}$ | D. | A${\;}_{9}^{3}$•A${\;}_{3}^{3}$ |
10.函数y=sin2($\frac{ω}{2}$x-$\frac{π}{4}$)(ω>0)的最小正周期为π,则ω为( )
A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 4 | D. | $\frac{1}{4}$ |
7.某中学对高二甲、乙两个同类班级,进行“加强‘语文阅读理解’训练,对提高‘数学应用题’得分率的作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:
现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(I)试分析估计两个班级的优秀率;
(Ⅱ)由以上统计数据填写下面2x2列联表,根据以上数据,能杏有95%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助?
参考公式及数据:x2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
60分以下 | 61-70分 | 71-80分 | 81-90分 | 91-100分 | |
甲班(人数) | 3 | 6 | 11 | 18 | |
12乙班(人数) | 7 | 13 | 10 | 10 | 10 |
(I)试分析估计两个班级的优秀率;
(Ⅱ)由以上统计数据填写下面2x2列联表,根据以上数据,能杏有95%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助?
优秀人数 | 非优秀人数 | 合计 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
合计 |
P(x2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.028 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
5.在△ABC中,若sin(A-B)=1+2cos(B+C)sin(A+C),则△ABC的形状一定是( )
A. | 等边三角形 | B. | 不含60°的等腰三角形 | ||
C. | 钝角三角形 | D. | 直角三角形 |