题目内容

【题目】数列的前项和为,若数列的各项按如下规律排列;有如下运算结论:①;②数列是等比数列;③数列的前项和为;④若存在正整数,使得,则

其中正确的结论是________(将你认为正确的结论序号都填上)

【答案】①③④.

【解析】分析:根据题中所给的条件,将数列的项逐个写出,可以求得将数列的各项求出可以发现其为等差数列,故不是等比数列,利用求和公式求得结果,结合条件,去挖掘条件,最后得到正确的结果.

详解:对于①,前24项构成的数列是所以故①正确;

对于②,数列可知其为等差数列,不是等比数列,故②不正确;

对于③,由上边结论可知是以为首项,以为公比的等比数列,所以有故③正确;

对于④,由③知解得故④正确;

故答案是①③④.

练习册系列答案
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【题目】已知函数

(1)当时,求函数在点处的切线方程;

(2)求函数的极值;

(3)若函数在区间上是增函数,试确定的取值范围.

【答案】(1);(2)当时, 恒成立, 不存在极值.当时,

有极小值无极大值.(3)

【解析】试题分析:

(1)当时,求得,得到的值,即可求解切线方程.

(2)由定义域为,求得,分时分类讨论得出函数的单调区间,即可求解函数的极值.

(3)根据题意上递增,得恒成立,进而求解实数的取值范围.

试题解析:

(1)当时,

,又,∴切线方程为.

(2)定义域为 ,当时, 恒成立, 不存在极值.

时,令,得,当时, ;当时,

所以当时, 有极小值无极大值.

(3)∵上递增,∴恒成立,即恒成立,∴

点睛:导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出 ,本专题在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行: (1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系(2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数(3)考查数形结合思想的应用

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