题目内容
已知椭圆C:
+
=1的右焦点为F,过F作与坐标轴不垂直的直线l,交椭圆于A、B两点,线段AB的中垂线l′交x轴于点M.
(1)若BF=2,求B点坐标;
(2)问:
是否为定值.
x2 |
25 |
y2 |
9 |
(1)若BF=2,求B点坐标;
(2)问:
AB |
FM |
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:圆锥曲线中的最值与范围问题
分析:(1)设B(x1,y1),由椭圆的第二定义得:
=
,由此能求出B点坐标.
(2)设直线l的方程为y=k(x-4),不妨取B(
,
),得直线l的方程为y=-3
(x-4),联立
,得176x2-1400x+2775=0,解得A(
,-
),B(
,
),由此能求出
为定值
.
2 | ||
|
4 |
5 |
(2)设直线l的方程为y=k(x-4),不妨取B(
15 |
4 |
3
| ||
4 |
7 |
|
185 |
44 |
27
| ||
44 |
15 |
4 |
3
| ||
4 |
AB |
FM |
5 |
2 |
解答:
解:(1)∵椭圆C:
+
=1的右焦点为F,
过F作与坐标轴不垂直的直线l,交椭圆于A、B两点,
BF=2,设B(x1,y1)
∴由椭圆的第二定义得:
=
,
解得x1=
,
∵B(x1,y1)在椭圆C:
+
=1上,
∴
+
=1,解得y1=±
,
∴B(
,-
)或B(
,
).
(2)设直线l的方程为y=k(x-4),不妨取B(
,
),
把B(
,
)代入直线y=k(x-4),得k=-3
,
∴直线l的方程为y=-3
(x-4),
联立
,得176x2-1400x+2775=0,
解得A(
,-
),B(
,
),
∴AB=
=
,
AB的中点N(
,
),kl′=
,
∴直线l′的方程为y-
=
(x-
),
令y=0,得M(
,0),
∴MF=|4-
|=
,
∴
=
=
,
故
为定值
.
x2 |
25 |
y2 |
9 |
过F作与坐标轴不垂直的直线l,交椭圆于A、B两点,
BF=2,设B(x1,y1)
∴由椭圆的第二定义得:
2 | ||
|
4 |
5 |
解得x1=
15 |
4 |
∵B(x1,y1)在椭圆C:
x2 |
25 |
y2 |
9 |
∴
(
| ||
25 |
y12 |
9 |
3
| ||
4 |
∴B(
15 |
4 |
3
| ||
4 |
15 |
4 |
3
| ||
4 |
(2)设直线l的方程为y=k(x-4),不妨取B(
15 |
4 |
3
| ||
4 |
把B(
15 |
4 |
3
| ||
4 |
7 |
∴直线l的方程为y=-3
7 |
联立
|
解得A(
185 |
44 |
27
| ||
44 |
15 |
4 |
3
| ||
4 |
∴AB=
(
|
40 |
11 |
AB的中点N(
175 |
44 |
3
| ||
44 |
1 | ||
3
|
∴直线l′的方程为y-
3
| ||
44 |
1 | ||
3
|
175 |
44 |
令y=0,得M(
28 |
11 |
∴MF=|4-
28 |
11 |
16 |
11 |
∴
AB |
FM |
| ||
|
5 |
2 |
故
AB |
FM |
5 |
2 |
点评:本题考查点的坐标的求法,考查两线段的比值为定值的求法,解题时要认真审题,注意函数与方程思想的合理运用.
练习册系列答案
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为了调查教师对党的群众路线学习情况,教委拟采用分层抽样的方法从甲乙丙三所不同的中学抽取90名教师进行调查.已知甲乙丙校中分别有180,270,90名教师,则从C学校中应抽取的人数为( )
A、10 | B、60 | C、15 | D、24 |
已知函数f(x)=(2x-x2)ex,则( )
A、f(
| ||
B、f(
| ||
C、f(-
| ||
D、f(x)没有最大值也没有最小值 |
下列说法错误的是( )
A、已知命题p为“?x∈[0,+∞),(log32)x≤1”,则¬p是真命题 |
B、若p∨q为假命题,则p、q均为假命题 |
C、x>2是x>1充分不必要条件 |
D、“全等三角形的面积相等”的否命题是假命题 |
设函数f(x)=x3-2ex2+mx-lnx,记g(x)=
,若函数g(x)至少存在一个零点,则实数m的取值范围是( )
f(x) |
x |
A、(-∞,e2+
| ||||
B、(0,e2+
| ||||
C、(e2+
| ||||
D、(-e2-
|