题目内容
【题目】已知函数.
(Ⅰ)当时,求曲线在点处的切线方程;
(Ⅱ)讨论函数的单调性;
(Ⅲ)对于任意,,都有,求实数的取值范围.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)分类讨论,详见解析;(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)当时,求出可得切线的斜率,从而得到切线方程.
(Ⅱ)求出后就讨论其符号后可得函数的单调区间.
(Ⅲ)就、、、 、分类讨论后可得的最大值和最小值,从而得到关于的不等式组,其解即为所求的取值范围.
解:(Ⅰ)当时,因为
所以,.
又因为,
所以曲线在点处的切线方程为.
(Ⅱ)因为,
所以.
令,解得或.
若,当即或时,
故函数的单调递增区间为;
当即时,故函数的单调递减区间为.
若,则,
当且仅当时取等号,故函数在上是增函数.
若,当即或时,
故函数的单调递增区间为;
当即时,故函数的单调递减区间为.
综上,时,函数单调递增区间为,单调递减区间为;
时,函数单调递增区间为;
时,函数单调递增区间为,单调递减区间为.
(Ⅲ) 由题设,只要即可.
令,解得或.
当时,随变化, 变化情况如下表:
减 | 极小值 | 增 |
由表可知,此时 ,不符合题意.
当时,随变化, 变化情况如下表:
|
|
| |||||
增 | 极大值 | 减 | 极小值 | 增 |
由表可得,
且,,
因,所以只需,
即 ,解得.
当时,由(Ⅱ)知在为增函数,
此时,符合题意.
当时,
同理只需,即 ,解得.
当时,,,不符合题意.
综上,实数的取值范围是.
【题目】一个调查学生记忆力的研究团队从某中学随机挑选100名学生进行记忆测试,通过讲解100个陌生单词后,相隔十分钟进行听写测试,间隔时间(分钟)和答对人数的统计表格如下:
时间(分钟) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
答对人数 | 98 | 70 | 52 | 36 | 30 | 20 | 15 | 11 | 5 | 5 |
1.99 | 1.85 | 1.72 | 1.56 | 1.48 | 1.30 | 1.18 | 1.04 | 0.7 | 0.7 |
时间与答对人数的散点图如图:
附:,,,,,对于一组数据,,……,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为:,.请根据表格数据回答下列问题:
(1)根据散点图判断,与,哪个更适宣作为线性回归类型?(给出判断即可,不必说明理由)
(2)根据(1)的判断结果,建立与的回归方程;(数据保留3位有效数字)
(3)根据(2)请估算要想记住的内容,至多间隔多少分钟重新记忆一遍.(参考数据:,)
【题目】某班主任对全班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如下表所示:
积极参加 班级工作 | 不太主动参加 班级工作 | 合计 | |
学习积极性高 | 18 | 7 | 25 |
学习积极性一般 | 6 | 19 | 25 |
合计 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果随机抽查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少?抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(2)试运用独立性检验的思想方法能否有99.9%的把握认为学生的学习积极性与对待班级工作的态度有关系?并说明理由.(参考下表)
P(K2 ≥k) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:,其中)