题目内容
【题目】已知函数(为自然对数的底数),为的导函数,且.
(1)求实数的值;
(2)若函数在处的切线经过点,求函数的极值;
(3)若关于的不等式对于任意的恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1);(2)函数的极小值为,极大值为;(3).
【解析】
(1)求出函数的导数,由,可求出实数的值;
(2)利用导数求出函数在处的切线方程,将点代入切线方程,可求出实数的值,然后利用导数求出函数的极值点,并列表分析函数的单调性,由此可得出函数的极小值和极大值;
(3)方法1:由,得,,然后分和两种情况讨论,在时可验证不等式成立,在时,由参变量分离法得,并构造函数,并利用导数求出函数在区间上的最小值,由此可得出实数的取值范围;
方法2:解导数方程,得出,,然后分,,,和五种情况讨论,分析函数在区间上的单调性,求出函数的最大值,再解不等式可得出实数的取值范围.
(1)因为,所以,
又因为,所以,解得.
(2)因为,所以.
因为,所以.
因为,函数在处的切线方程为且过点,
即,解得.
因为,令,得,列表如下:
极大值 | 极小值 |
所以当时,函数取得极小值,
当时,函数取得极大值为;
(3)方法1:因为在上恒成立,
所以在上恒成立.
当时,成立;
当时,恒成立,记,,
则.
令,,
则,所以函数在区间上单调递增,
所以,即在区间上恒成立.
当,令,得,
所以,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,
所以,所以,,
因此,实数的取值范围是;
方法2:由(1)知,,
所以.
令,得,.
①当时,即时,函数在区间上单调递减,
由题意可知,满足条件;
②当时,即时,函数在区间上单调递增,在区间上单调递减,
由题意可知,解得;
③当时,即时,
函数在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,
由题意可知,解得,所以;
④当时,即时,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,
由题意可知,解得.
又因为,所以;
⑤当时,即时,
函数在上单调递减,上单调递增,在上单调递减,
由题意可知,即.
令,则,设,
则,所以,函数在区间上单调递增,
又因为时,,所以在区间上恒成立,所以.
综上,,因此,实数的取值范围是.
【题目】某高校为调查学生喜欢“应用统计”课程是否与性别有关,随机抽取了选修课程的60名学生,得到数据如下表:
喜欢统计课程 | 不喜欢统计课程 | 合计 | |
男生 | 20 | 10 | 30 |
女生 | 10 | 20 | 30 |
合计 | 30 | 30 | 60 |
(1)判断是否有99.5%的把握认为喜欢“应用统计”课程与性别有关?
(2)用分层抽样的方法从喜欢统计课程的学生中抽取6名学生作进一步调查,将这6名学生作为一个样本,从中任选3人,求恰有2个男生和1个女生的概率.
下面的临界值表供参考:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:,其中)
【题目】“微信运动”是手机推出的多款健康运动软件中的一款,某学校140名老师均在微信好友群中参与了“微信运动”,对运动10000步或以上的老师授予“运动达人”称号,低于10000步称为“参与者”,为了解老师们运动情况,选取了老师们在4月28日的运动数据进行分析,统计结果如下:
运动达人 | 参与者 | 合计 | |
男教师 | 60 | 20 | 80 |
女教师 | 40 | 20 | 60 |
合计 | 100 | 40 | 140 |
(Ⅰ)根据上表说明,能否在犯错误概率不超过0.05的前提下认为获得“运动达人”称号与性别有关?
(Ⅱ)从具有“运动达人”称号的教师中,采用按性别分层抽样的方法选取10人参加全国第四届“万步有约”全国健走激励大赛某赛区的活动,若从选取的10人中随机抽取3人作为代表参加开幕式,设抽取的3人中女教师人数为,写出的分布列并求出数学期望.
参考公式:,其中.
参考数据:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |