题目内容
【题目】已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若函数在上有且只有一个零点,求实数的取值范围.
【答案】(1)答案不唯一,具体见解析(2)
【解析】
(1) 求导函数,对其进行因式分解,对分成,,,几类进行讨论,从而可确定函数的单调性与单调区间;
(2) 对分成,,,,几类,利用函数的单调性和零点存在性定理,由在上有且只有一个零点,求解参数范围.
解:(1)定义域为,,
(Ⅰ)当时,;,
即在上单调递减,在上单调递增;
(Ⅱ)当时,由,得或,
(i)若,则,所以在上单调递增;
(ii)若,则,或;,
即在,上单调递增,在上单调递减,
(iii)若,则或;,
即在,上单调递增,在上单调递减.
(2)(Ⅰ)当时,在上单调递减,在上单调递增;
时,,,所以在上有两个零点;
(Ⅱ)当时,,令得,又知当时,当时,,此时在上有且只有一个零点;
(Ⅲ)当时,
(i)当时,由(1)知在上单调递增,,
此时在上有且只有一个零点;
(ii)当时,由(1)结合的单调性,只需讨论的符号,
当时,,在上有且只有一个零点;
当时,,在上无零点;
(iii)若由(1)结合的单调性,,,此时在上有且只有一个零点.
综上所述,.
【题目】在贯彻中共中央、国务院关于精准扶贫政策的过程中,某单位在某市定点帮扶某村户贫困户.为了做到精准帮扶,工作组对这户村民的年收入情况、危旧房情况、患病情况等进行调查,并把调查结果转化为各户的贫困指标.将指标按照,,,,分成五组,得到如图所示的频率分布直方图.规定若,则认定该户为“绝对贫困户”,否则认定该户为“相对贫困户”;当时,认定该户为“亟待帮住户”.工作组又对这户家庭的受教育水平进行评测,家庭受教育水平记为“良好”与“不好”两种.
(1)完成下面的列联表,并判断是否有的把握认为绝对贫困户数与受教育水平不好有关:
受教育水平良好 | 受教育水平不好 | 总计 | |
绝对贫困户 | |||
相对贫困户 | |||
总计 |
(2)上级部门为了调查这个村的特困户分布情况,在贫困指标处于的贫困户中,随机选取两户,用表示所选两户中“亟待帮助户”的户数,求的分布列和数学期望.
附:,其中.
【题目】中央政府为了应对因人口老龄化而造成的劳动力短缺等问题,拟定出台“延迟退休年龄政策”.为了了解人们]对“延迟退休年龄政策”的态度,责成人社部进行调研.人社部从网上年龄在15∽65岁的人群中随机调查100人,调査数据的频率分布直方图和支持“延迟退休”的人数与年龄的统计结果如下:
年龄 | |||||
支持“延迟退休”的人数 | 15 | 5 | 15 | 28 | 17 |
(1)由以上统计数据填列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为以45岁为分界点的不同人群对“延迟退休年龄政策”的支持度有差异;
45岁以下 | 45岁以上 | 总计 | |
支持 | |||
不支持 | |||
总计 |
(2)若以45岁为分界点,从不支持“延迟退休”的人中按分层抽样的方法抽取8人参加某项活动.现从这8人中随机抽2人
①抽到1人是45岁以下时,求抽到的另一人是45岁以上的概率.
②记抽到45岁以上的人数为,求随机变量的分布列及数学期望.
参考数据:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
,其中