题目内容
【题目】小王、小李在两次数学考试中答对题数如下表表示：
题型 答对 题数 姓名 | 期中考试 | 期末考试 | ||||
填空题 （每题3分） | 选择题 每题3分） | 解答题 （每题8分） | 填空题 （每题3分） | 选择题 每题3分） | 解答题 （每题8分） | |
小王 | 10 | 3 | 2 | 11 | 4 | 4 |
小李 | 9 | 5 | 3 | 7 | 3 | 3 |
（1）用矩阵表示小王和小李期中考试答对题数、期末考试答对题数、每种题型的分值；
（2）用矩阵运算表示他们在两次考试中各题型答对题总数；
（3）用矩阵计算小王、小李两次考试各题型平均答对题数；
（4）用矩阵计算他们期中、期末的成绩；
（5）如果期中考试成绩占40%，期末考试成绩占60%，用矩阵求两同学的总评成绩．
【答案】（1）
，
，
；（2）
；（3）
；（4）
，
；（5）
.
【解析】
(1)设A表示小王和小李期中考试答对题数，B表示他两人期末考试答对题数，C表示各题型分值，直接列出三个矩阵即可.
(2)利用矩阵的加法求解即可.
(3)利用矩阵的加法与矩阵的数乘运算即可求解
(4)利用矩阵的乘法运算求解
即可.
(5)利用矩阵的数乘运算、矩阵的乘法运算和矩阵的加法运算，求解
即可.
（1）A表示小王和小李期中考试答对题数，B表示他两人期末考试答对题数，C表示各题型分值，，，
（2）小王、小李的两次考试各题型答对题总数的矩阵
（3）小王、小李各题型平均答对题数的矩阵
（4）期中成绩
，
期末成绩
（5）
【题目】王明、李东、张红三位同学在第一、第二学期消费的部分文具的数量如表所示：
姓名 | 第一学期 | 第二学期 | ||||||
笔记本 | 练习本 | 水笔 | 铅笔 | 笔记本 | 练习本 | 水笔 | 铅笔 | |
王明 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 6 | 3 | 3 |
李东 | 2 | 6 | 3 | 3 | 4 | 8 | 5 | 2 |
张红 | 4 | 7 | 4 | 2 | 5 | 10 | 6 | 4 |
若笔记本的单价为每本5元；练习本每本2元；水笔每支3元；铅笔每支1元.求三位学生在这些文具上各自花费的金额.
【题目】某中学为了解中学生的课外阅读时间，决定在该中学的1200名男生和800名女生中按分层抽样的方法抽取20名学生，对他们的课外阅读时间进行问卷调查。现在按课外阅读时间的情况将学生分成三类：A类（不参加课外阅读），B类（参加课外阅读，但平均每周参加课外阅读的时间不超过3小时），C类（参加课外阅读，且平均每周参加课外阅读的时间超过3小时）。调查结果如下表：
A类 | B类 | C类 | |
男生 | x | 5 | 3 |
女生 | y | 3 | 3 |
（I）求出表中x，y的值；
（II）根据表中的统计数据，完成下面的列联表，并判断是否有90%的把握认为“参加课外阅读与否”与性别有关；
男生 | 女生 | 总计 | |
不参加课外阅读 | |||
参加课外阅读 | |||
总计 |
（III）从抽出的女生中再随机抽取3人进一步了解情况，记X为抽取的这3名女生中A类人数和C类人数差的绝对值，求X的数学期望。
附：K2=
)
P（K2≥k0） | 0.10 | 0.01 | |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
【题目】某市为了了解民众对开展创建文明城市工作以来的满意度，随机调查了40名群众，并将他们随机分成A，B两组，每组20人，A组群众给第一阶段的创文工作评分，B组群众给第二阶段的创文工作评分，根据两组群众的评分绘制了如下茎叶图：
根据茎叶图比较群众对两个阶段创文工作满意度评分的平均值及集中程度
不要求计算出具体值，给出结论即可
；
根据群众的评分将满意度从低到高分为三个等级：
满意度评分 | 低于70分 | 70分到89分 | 不低于90分 |
满意度等级 | 不满意 | 满意 | 非常满意 |
假设两组群众的评价结果相互独立，由频率估计概率，求创文工作第二阶段的民众满意度等级高于第一阶段的概率；
从这40名群众中随机抽取2人，记X表示满意度等级为“非常满意”的群众人数，求X的分布列与数学期望．
【题目】我国全力抗击“新冠疫情”对全球做出了巨大贡献，广大中小学生在这场“战疫”中也通过各种方式作出了贡献.某校团委准备组织一次“网上战疫”的宣传活动，活动包含4项子活动.现随机抽取了5个班级中的25名同学进行关于活动方案的问卷调查，其中关于4项子活动的赞同情况统计如下：
班级代码 | A | B | C | D | E | 合计 |
4项子活动全部赞同的人数 | 3 | 4 | 8 | 3 | 2 | 20 |
4项子活动不全部赞同的人数 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 5 |
合计问卷调查人数 | 4 | 5 | 8 | 5 | 3 | 25 |
现欲针对4项子活动的活动内容作进一步采访调研，每项子活动采访1名学生.
（1）若每项子活动都从这25名同学中随机选取1人采访，求4次采访中恰有1次采访的学生对“4项子活动不全部赞同”的概率；
（2）若从A班和E班的被问卷调查者中各随机选取2人作为采访调研的对象，记选取的4人中“4项子活动全部赞同”的人数为X，求随机变量X的分布列与数学期望
.
