题目内容
【题目】如图,在四棱锥S﹣ABCD中,AB⊥AD,AB∥CD,CD=3AB,平面SAD⊥平面ABCD,M是线段AD上一点,AM=AB,DM=DC,SM⊥AD. (Ⅰ)证明:BM⊥平面SMC;
(Ⅱ)若SB与平面ABCD所成角为 ,N为棱SC上的动点,当二面角S﹣BM﹣N为 时,求 的值.
【答案】解:(Ⅰ)证明:∵平面SAD⊥平面ABCD,SM⊥AD ∴SM⊥平面ABCD,又BM平面ABCD
∴SM⊥BM
又AM=AB,DM=DC
∴∠BMA=∠DMC= ,
∴∠BMC= ,即CM⊥BM,
又SM平面SMC,MC平面SMC,SM∩MC=M,
∴BM⊥平面SMC.
(Ⅱ)∵SM⊥平面ABCD,∴∠SBM为SB与平面ABCD所成的角,
∴∠SBM= .∴SM=BM.
由(1)得BM⊥平面SMC,∵MN平面SMC,
∴BM⊥MN,又BM⊥SM,
∴∠SMN为二面角S﹣BM﹣N的平面角.即∠SMN= .
设AB=1,则SM=BM= ,DM=DC=3,∴MC=3 .
∴SC= =2 .sin∠MSN= .cos∠MSN= .
∴sin∠SNM=sin(∠MSN+∠SMN)= = .
在△SMN中,由正弦定理得 = ,
∴SN= = .
∴ ,∴ .
【解析】(I)利用平面几何知识证明BM⊥MC,结合SM⊥平面ABCD可得SM⊥BM,于是BM⊥平面SMC;(II)设AB=1,利用∠SBM= ,∠SMN= 可求出SM,SC,在△SMN中使用正弦定理求出SN,即可得出 的值.
【考点精析】掌握直线与平面垂直的判定是解答本题的根本,需要知道一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想.
【题目】某普通高中为了了解学生的视力状况,随机抽查了100名高二年级学生和100名高三年级学生,对这些学生配戴眼镜的度数(简称:近视度数)进行统计,得到高二学生的频数分布表和高三学生频率分布直方图如下:
近视度数 | 0﹣100 | 100﹣200 | 200﹣300 | 300﹣400 | 400以上 |
学生频数 | 30 | 40 | 20 | 10 | 0 |
将近视程度由低到高分为4个等级:当近视度数在0﹣100时,称为不近视,记作0;当近视度数在100﹣200时,称为轻度近视,记作1;当近视度数在200﹣400时,称为中度近视,记作2;当近视度数在400以上时,称为高度近视,记作3.
(1)从该校任选1名高二学生,估计该生近视程度未达到中度及以上的概率;
(2)设a=0.0024,从该校任选1名高三学生,估计该生近视程度达到中度或中度以上的概率;
(3)把频率近似地看成概率,用随机变量X,Y分别表示高二、高三年级学生的近视程度,若EX=EY,求b.
【题目】某连锁经营公司所属5个零售店某月的销售额和利润额资料如表:
商店名称 | A | B | C | D | E |
销售额x/千万元 | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
利润额y/百万元 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
(1)画出销售额和利润额的散点图;
(2)若销售额和利润额具有相关关系,用最小二乘法计算利润额y对销售额x的回归直线方程;
(3)据(2)的结果估计当销售额为1亿元时的利润额.