6.(a)铁元素在人类生活中扮演着非常重要的角色,不仅仅是重要的建筑材料,也是人体必须的微量元素.每年钢铁的腐蚀带来巨大的经济损失.某校研究小组在实验室中模拟钢铁在自然环境下的腐蚀,设置如下装置(图A-C),几天后观察结果:

请回答下列问题:
(1)请比较以上三个装置中右侧导管中红墨水的高度:A>C>B.请写出A装置中,钢铁锈蚀时正极反应的电极反应式O2+4e-+2H2O=4OH-
(2)钢铁的防腐有重大的意义,生活中常将金属制品放在干燥处或者涂上矿物油予以保护,现请你从电化学角度设计一种方法保护下图中钢铁以免被腐蚀,请将图D完成:
(b)下面是一种常见补铁药品说明书中的部分内容:该药品含Fe2+:33%~36%,不溶于水但能溶于人体中的胃酸,与Vc(维生素C)同服可增加本品吸收.某乙同学采用在酸性条件下用高锰酸钾标准溶液滴定的方法测定该药品是否合格,反应原理为:5Fe2++8H++MnO4-═5Fe3++Mn2++4H2O,准确称量上述药品10.00g,将其全部溶于试剂1中,配制成1000mL溶液,取出20.00mL,用0.0200mol/L的KMnO4溶液滴定,用去KMnO4溶液12.00mL.
(3)该实验中的试剂1是C(填序号).
A.蒸馏水B.稀盐酸C.稀硫酸D.稀硝酸
(4)请简述判断滴定终点的现象:当滴入最后一滴高锰酸钾溶液时,溶液变成紫红色,且30s保持不变,则到达滴定终点.
(5)请通过计算,说明该药品含铁量是否合格合格(填“合格”或“不合格”)(Fe的摩尔质量为56g/mol)
1.某化学实验小组的同学对铜与硝酸反应的实验及铜的设备、回收利用进行了下列几方面的研究.
Ⅰ图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:

(1)甲、乙、丙三个装置中共同发生的离子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)和甲装置相比,乙装置的优点是①可以控制反应;②吸收NO2气体,防止污染环境.
(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置,检查丙装置是否漏气的方法是打开abc,用手捂住试管①,若两个烧杯中均有气泡冒出,松开手后,插入两烧杯中的导管内有倒吸的水柱形成,则气密性良好.实验时先关闭弹簧夹c,再打开弹簧夹ab,才能使CO2气体充满试管②.
(4)在做铜与稀硝酸反应的实验时,常看到生成的气体为浅红棕色,其原因是2NO+O2=2NO2(用方程式表示),为了能直接观察到生成气体的颜色,可在往稀硝酸中加入铜的同时,加入少量碳酸盐即可达到目的,那么加入碳酸盐的作用是碳酸盐与硝酸的反应速率快,生成的CO2排走了试管内的空气.
Ⅱ(1)铜可采用如下方法制备:
      火法炼铜:Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+SO2
      湿法炼铜:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
      上述两种方法中,铜元素均被还原(填“氧化”还是“还原”)成铜单质.
(2)可用FeCl3溶液浸泡印刷电路板上的铜制备CuCl2•2H2O,实验室模拟回收过程如下:

  加试剂1

①步骤3的目的是使溶液的pH升高到5,此时Fe3+浓度为4×10-11mol/L[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38],可选用的试剂1是CuO或Cu(OH)2(写出一种即可).
②欲实现反应Cu+H2SO4(aq)=CuSO4+H2↑,在你认为能实现该转化的装置中的括号内,标出电极材料(填“Cu”或“C”).
 0  171987  171995  172001  172005  172011  172013  172017  172023  172025  172031  172037  172041  172043  172047  172053  172055  172061  172065  172067  172071  172073  172077  172079  172081  172082  172083  172085  172086  172087  172089  172091  172095  172097  172101  172103  172107  172113  172115  172121  172125  172127  172131  172137  172143  172145  172151  172155  172157  172163  172167  172173  172181  203614 

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