题目内容

11.A、B、C、D为中学常见物质且均含有同一种元素,相互转化关系如下(反应条件及其他物质已经略去):
AO2BO2C+H2OD
(1)若A、B、C、D均为化合物,而且它们的水溶液均能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,则D为H2SO4(填写化学式).写出B→C的化学方程式:2SO2+O2?2SO3
(2)若A的水溶液能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,D的稀溶液能使湿润的蓝色石蕊试纸变红.则D的化学式为HNO3.写出D→C的离子方程式:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O.
(3)若A为单质,组成元素的原子所含质子的数目小于18,D为强碱,写出C→D的化学方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 A、B、C、D为中学常见物质且均含有同一种元素,根据题中各物质转化关系,A能经过两步氧化得C,C与水反应生成D,
(1)若A、B、C、D均为化合物,而且它们的水溶液均能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,它们的水溶液均呈酸性,则A为H2S,B为SO2,C为SO3,D为H2SO4
(2)若A的水溶液能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则A为NH3,D的稀溶液能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,D呈酸性,则B为NO,C为NO2,D为HNO3
(3)若A为单质,组成元素的原子所含质子的数目小于18,D为强碱,则A为Na,B为Na2O,C为Na2O2,D为NaOH,据此答题.

解答 解:A、B、C、D为中学常见物质且均含有同一种元素,根据题中各物质转化关系,A能经过两步氧化得C,C与水反应生成D,
(1)若A、B、C、D均为化合物,而且它们的水溶液均能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,它们的水溶液均呈酸性,则A为H2S,B为SO2,C为SO3,D为H2SO4,B→C的化学方程式为2SO2+O2?2SO3
故答案为:H2SO4;2SO2+O2?2SO3
(2)若A的水溶液能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则A为NH3,D的稀溶液能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,D呈酸性,则B为NO,C为NO2,D为HNO3,D→C的离子方程式为Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案为:HNO3;Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O;
(3)若A为单质,组成元素的原子所含质子的数目小于18,D为强碱,则A为Na,B为Na2O,C为Na2O2,D为NaOH,C→D的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
故答案为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

点评 本题把S、N、Na元素及其化合物知识结合起来,引导学生对S、N、Na三种元素及其化合物的性质进行总结,它启发我们,学习时要善于总结,形成比较系统的知识结构,题目难度不大.

练习册系列答案
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2.氨水、胆矾都是中学实验室中常见的化学试剂,它们在工农业生产上也都有广泛应用.
某研究性学习小组为测定氨水的浓度,并用氨水作提纯胆矾时的试剂,根据所查阅资料设计实验如下:
查阅资料:
①甲基橙的变色范围:pH<3.1红色,pH=3.1~4.4橙色,pH>4.4黄色
②酚酞的变色范围:pH<8.2无色,pH=8.2~10.0粉红色,pH>10.0红色
③已知:Fe3+、Fe2+、Cu2+转化为氢氧化物时相应的pH如下表1:
 Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
开始沉淀时的pH2.77.65.2
完全沉淀时的pH3.79.66.4
表1
编号1234
盐酸体积/mL25.0525.0026.8024.95
表2 
实验一 标定氨水的浓度
取25.00mL约为0.10mol•L-1氨水于锥形瓶中,用0.1000mol•L-1盐酸进行滴定,实验所得数据如上表2所示:
(1)滴定产物水解的离子方程式为NH4Cl+H2O?NH3.H2O+HCl,由此可推知选择的滴定指示剂应为甲基橙.(填“甲基橙”或“酚酞”)
(2)该氨水的准确浓度为0.1000mol•L-1.(精确到小数点后四位)
(3)编号3中溶液的离子浓度由大到小的顺序为c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-).
实验二 提纯胆矾晶体
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第一步 往混合液中加入3% H2O2溶液充分反应后,再加入稀氨水调节溶液pH,过滤.
第二步 往滤液中加入稀硫酸调节溶液pH 至1~2,提纯胆矾.
(4)加入3% H2O2溶液的作用是将Fe 2+氧化为Fe 3+
(5)加稀氨水调节pH应调至范围3.7-5.2之间.
(6)下列物质可用来替代稀氨水的是BC.(填字母)
A.NaOH  B.Cu(OH)2 C.CuO   D.NaHCO3

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