题目内容

5.有关常温下c(H+)相同的醋酸溶液和盐酸说法中正确的是(  )
A.两溶液中分别加入少量对应的钠盐,c(H+)均明显减小
B.分别加水稀释100倍后,两种溶液的c(H+)不再相等
C.中和同体积的这两种酸性溶液所需要NaOH的物质的量相等
D.分别加入足量锌片,两种溶液生成H2的体积相等

分析 A.醋酸是弱电解质,在溶液中存在电离平衡,加醋酸根抑制电离;
B.加水稀释促进醋酸的电离;
C.醋酸中醋酸的浓度大于氢离子的浓度,盐酸的浓度等于氢离子的浓度;
D.没有告诉溶液的体积无法判断.

解答 解:A.醋酸是弱电解质,在溶液中存在电离平衡,加醋酸根抑制电离,则醋酸中加醋酸钠,溶液中氢离子的浓度减小,盐酸完全电离,加氯化钠氢离子浓度不大,故A错误;
B.氯化氢为强电解质,盐酸稀释100倍氢离子浓度变为原来的$\frac{1}{100}$;而醋酸为弱电解质,稀释后溶液中氢离子数目增多,氢离子浓度大于原来的$\frac{1}{100}$,所以分别加水稀释100倍后,两种溶液的c(H+)不再相等,故B正确;
C.醋酸中醋酸的浓度大于氢离子的浓度,盐酸的浓度等于氢离子的浓度,当c(H+)相同时,醋酸的浓度大于盐酸,所以中和同体积的这两种酸性溶液所需要NaOH的物质的量,醋酸消耗的氢氧化钠多,故C错误;
D.没有告诉醋酸与盐酸溶液的体积大小关系,所以无法判断生成氢气体积的关系,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了弱电解质的电离平衡的应用知识,题目难度不大,注意掌握影响弱电解质电离平衡的因素.

练习册系列答案
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某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。回答下列问题:

(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol/L的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是_____ ___。

(2)甲组同学取2mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_____ __。

(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是____ __。

(4)丙组同学取10 mL0.1mol/L KI溶液,加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。分别取2mL此溶液于3 支试管中进行如下实验:

① 第一支试管中加入1mLCCl4充分振荡、静置,CCl4层呈紫色;

② 第二只试管中加入1滴K3Fe(CN)6] 溶液,生成蓝色沉淀:

③ 第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。

实验②检验的离子是_____________(填离子符号);实验①和③说明:在I- 过量的情况下,溶液中仍含有 ___(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为___ ___。

(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为_______ _;一段时间后.溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成。产生气泡的原因是__ ____;生成沉淀的原因是____ __(用平衡移动原理解释)。

4.FeCl3在现代工业生产中应用广泛.某化学研究性学习小组模拟工业生产流程制备无水FeCl3,再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华.他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:

①检查装置的气密性;
②通入干燥的Cl2,赶尽装置中的空气;
③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成
④…
⑤体系冷却后,停止通入Cl2,并用干燥的N2赶尽Cl2,将收集器密封
请回答下列问题:
(1)装置A中反应的化学方程式为2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加热后,生成的烟状FeCl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管A右端要使沉积的FeCl3进入收集器,第④步操作是在沉积的FeCl3固体下方加热.
(3)上述操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)②、⑤.
(4)装置D中FeCl2全部反应后,因失去吸收Cl2的作用而失效,写出检验FeCl2是否失效的试剂:酸性KMnO4溶液.
Ⅱ.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液.
(5)FeCl3与H2S反应的离子方程式为2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(6)电解池中H+在阴极放电产生H2,阳极的电极反应式为Fe2+-e-=Fe3+
(7)综合分析实验Ⅱ的两个反应,可知该实验有两个显著优点:①H2S的原子利用率为100%;②FeCl3可以循环利用.

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