题目内容

19.计算下列物质的微粒数或物质的量.
①0.5mol H2中的氢原子数6.02×1023
②1mol NaCl中的钠离子数6.02×1023
③1mol H2SO4中的氢原子数.204×1024
④1.204×1024个水分子中氢原子的物质的量4mol;
⑤9.03×1023铁原子的物质的量1.5mol.

分析 根据n=$\frac{N}{{N}_{A}}$结合物质的分子、原子构成计算该题.

解答 解:①N(H)=0.5mol×2×6.02×1023/mol=6.02×1023,故答案为:6.02×1023
②N(Na+)=1mol×6.02×1023/mol=6.02×1023,故答案为:6.02×1023
③N(H)=2mol×6.02×1023/mol=.204×1024,故答案为:.204×1024
④n(H2O)=$\frac{1.204×1{0}^{24}}{6.02×1{0}^{23}/mol}$=2mol,n(H)=2n(H2O)=4mol,故答案为:4mol;
⑤n(Fe)=$\frac{9.03×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}/mol}$=1.5mol,故答案为:1.5mol.

点评 本题考查物质的量的计算,为高频考点,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,注意把握物质的构成特点以及相关计算公式的运用,难度不大.

练习册系列答案
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1.某同学在学习了氨的性质以后,运用类比的思想思考:(1)其他气体在一定情况下能否像氨气一样也形成喷泉?(2)氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?于是他设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与他的活动并完成下列研究:
(Ⅰ)制取氨气及喷泉现象的探究
(1)写出实验制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)收集氨气的方法是向下排空气法.
(3)喷泉是一种常见的自然现象.

(1)图1为化学教材中的喷泉实验装置.该生积极思考,只要满足烧瓶内压强与玻璃管水柱压强的和小于烧瓶外的压强就可以产生喷泉.于是他设计了图2和图3所示的装置.
①在图2的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是D.
A.Cu和稀盐酸   B.NaHCO3与NaOH溶液   C.MnO2与稀盐酸  D.Na2CO3与稀盐酸
②在图3锥形瓶中加入易挥发物质(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物质足量,结果也产生了喷泉.水槽中后加入的物质可以是AC.
A.浓硫酸           B.食盐            C.生石灰             D.蔗糖
(2)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述图2(从“图1”或“图2”中选择)装置的原理相似.
(Ⅱ)该小组中某同学设计了图4所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:
(1)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管;C装置之后增加尾气吸收装置.
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体.写出氨气与CuO反应的化学方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu++3H2O+N2

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