题目内容
【题目】为探究同主族非金属元素性质的递变规律,某研究性学习小组的甲同学设计了如图所示的实验装置,其中A装置内可生成Cl2。
(1)甲同学的部分实验记录如下:B处棉花变成蓝色;C处棉花变成橙红色。甲同学由此现象得出的结论是同主族从上到下元素的非金属性减弱。
①B处发生反应的化学方程式为_________。
②甲同学的结论是________(填“正确”或“不正确”)的,理由是____________________。
(2)乙同学认为应将甲同学实验中B、C两处的棉花调换位置,用氯气先置换出溴,然后溴再与KI接触,以判断Br2与KI能否发生反应。该设想是________(填“合理”或“不合理”)的,原因是___
(3)丙同学在甲同学的实验结束后,取出C处的棉花,将其与另一个沾有淀粉KI溶液的棉花(E)接触,发现E慢慢出现蓝色,结合甲的实验现象,他认为可以确定同主族元素非金属性的递变规律,你同意此种观点吗?______(填“同意”或“不同意”),理由是__________
(4)丁同学综合分析了前面几位同学的实验,认为若将沾有Na2S溶液的棉花置于玻璃管中适当的位置,此实验还可以同时探究同周期元素性质的递变规律,他提出此观点的依据是___,预期的现象与结论是___________,相应反应的离子方程式为_______________。
【答案】Cl2+2KI===I2+2KCl 不正确 该实验没有验证Br2能否与KI反应,无法确定溴与碘元素的非金属性强弱 不合理 氯气不可能被NaBr消耗完,它会与溴一起到达C处 同意 甲、丙的实验分别证明了氯的非金属性比溴、碘强,溴的非金属性比碘强 氯、硫同周期 棉花变成黄色,氯元素的非金属性比硫元素强 S2-+Cl2===2Cl-+S↓
【解析】
本实验目的是探究同主族非金属元素性质的递变规律,实验原理是利用置换反应(氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性),装置A制备Cl2,B中发生Cl2+2I-=I2+2Cl-,淀粉变蓝,C中发生Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,据此分析;
(1)由B、C处产生的现象,可知B处有单质碘生成,C处有单质溴生成,①B处发生反应的化学反应方程式为Cl2+2KI=I2+2KCl;
答案为Cl2+2KI=I2+2KCl;
②结合由强生弱的反应规律可判断出氯的非金属性比溴、碘强,但因没有比较出来溴单质与碘单质氧化性的强弱,也就无法得出溴、碘两种元素非金属性的相对强弱,因此无法得出相应的结论。
答案为不正确;该实验没有验证Br2能否与KI反应,无法确定溴与碘元素的非金属性强弱;
(2)乙同学的设计不合理,氯气与NaBr溶液反应后,未反应Cl2与KI溶液接触而发生反应,因此无法比较出Br的非金属性与I的非金属性强弱;
答案为不合理;氯气不可能被NaBr消耗完,它会与溴一起到达C处;
(3)C处棉花中有液溴,与蘸有淀粉-KI溶液的棉花E后,E慢慢出现蓝色,推出有I2生成,说明Br2将I-氧化成I2,丙同学证明了溴与碘的非金属性强弱关系,结合甲同学的实验可以得出氯、溴、碘三种元素非金属性的相对强弱;
答案为同意;甲、丙的实验分别证明了氯的非金属性比溴、碘强,溴的非金属性比碘强;
(4)硫和氯属于同周期,从左向右非金属性增强,氯能置换出硫,使棉花变成黄色,发生的反应为S2-+Cl2=2Cl-+S↓;
答案为氯、硫同周期;棉花变成黄色,氯元素的非金属性比硫元素强;S2-+Cl2=2Cl-+S↓。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】X、Y、Z、M、Q、R是6种短周期元素,其原子半径及主要化合价如下:
元素代号 | X | Y | Z | M | Q | R |
原子半径/nm | 0.160 | 0.143 | 0.102 | 0.075 | 0.077 | 0.037 |
主要化合价 | +2 | +3 | +6,-2 | +5,-3 | +4,-4 | +1 |
(1)Z在元素周期表中的位置是_________________________。
(2)元素Q和R形成的化合物A是果实催熟剂,用A制备乙醇的化学方程式是_______________________。
(3)单质铜和元素M的最高价氧化物对应水化物的浓溶液发生反应的离子方程式为___________________。
(4)元素X的金属性比元素Y______(填“强”或“弱”)。
(5)元素Q、元素Z的含量影响钢铁性能,采用下图装置A在高温下将钢样中元素Q、元素Z转化为QO2、ZO2。
①气体a的成分是________________(填化学式)。
②若钢样中元素Z以FeZ的形式存在,在A中反应生成ZO2和稳定的黑色氧化物,则反应的化学方程式是_________________________________。