题目内容
10.某校课外小组为测定某碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数,甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验.方案Ⅰ.甲组同学用质量法,按如图1所示的实验流程进行实验:
(1)实验时,蒸发结晶操作中,除了酒精灯外,还要用到的仪器是蒸发皿、玻璃棒
(2)有同学认为“加入适量盐酸”不好操控,应改为“过量盐酸”,便于操作且不影响测定的准确性,你认为对或错对,为什么因盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发不残留,不影响结果.
(3)若实验中测得样品质量为46.4g,固体质量为40.95g,则碳酸钠的质量分数为45.7%.(保留3位有效数字)
(4)蒸发结晶过程中若有固体飞溅,测得碳酸钠的质量分数偏小(填偏大 偏小 无影响).
方案Ⅱ:乙组同学的主要实验流程图如图2:
按如图3所示装置进行实验:
(5)在C中装碱石灰来吸收净化后的气体.D装置的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,以确保前一个干燥管中质量增加量的准确性.
(6)有的同学认为为了减少实验误差,在反应前后都通入N2,反应后通入N2的目的是将B、C装置中残留CO2全部驱入D装置的碱石灰中,减小实验误差.
方案Ⅲ:气体分析法
(7)把一定量样品与足量稀硫酸反应后,用如图4装置测量产生CO2气体的体积,B溶液最好采用b(以下选项中选择)使测量误差较小.
a.饱和碳酸钠溶液 b.饱和碳酸氢钠溶液
c.饱和氢氧化钠溶液 d.饱和硫酸铜溶液.
分析 方案Ⅰ、样品溶液后加入盐酸,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠溶液,碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠溶液,蒸发结晶,称量固体质量,依据钠元素守恒进而求得碳酸钠的质量分数.
(1)蒸发结晶操作中,需要蒸发皿、酒精灯、玻璃棒等;
(2)根据测定方法分析,利用的是样品质量和反应后所得氯化钠的质量计算,过滤盐酸再蒸发浓缩时挥发,对测定结果无影响;
(3)若实验中测得样品质量为46.4g,固体质量为40.95g为氯化钠,根据钠元素守恒计算进而计算质量分数;
(4)蒸发结晶过程中若有固体飞溅,氯化钠质量减少,测定碳酸钠质量分数减小;
方案Ⅱ、称取一定量样品装入广口瓶中,打并止水夹,缓慢鼓入空气数分钟用来赶净装置中的空气,关闭止水夹,在干燥管内填满碱石灰,称量,缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止,打开止水夹,缓慢鼓入空气数分钟,把生成的二氧化碳全部赶到碱石灰干燥管中全部吸收,再称量干燥管质量,通过碱石灰的增重求得二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量和样品质量求得碳酸钠的物质的量,进而求得质量分数.
(5)在C中装碱石灰来吸收净化后的气体,测定生成气体质量,该方案关键是要获得产生的CO2的质量,故应保证产生的二氧化碳完全被吸收,而空气中二氧化碳不能被吸收,装置D是防止空气中的气体进入装置C;
(6)所以反应前后都要通入N2,反应后通入N2的目的是:排尽装置内的空气,将生成的二氧化碳从容器内排出,被C装置中碱石灰吸收;
方案Ⅲ:气体分析法
(7)所选液体不溶解二氧化碳.
解答 解:(1)蒸发结晶操作中,需要蒸发皿、酒精灯、玻璃棒等,故答案为:蒸发皿、玻璃棒;
(2)利用的是样品质量和反应后所得氯化钠的质量计算,过滤盐酸再蒸发浓缩时挥发,对测定结果无影响,改为“过量盐酸”,便于操作且不影响测定的准确性,因盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发不残留,不影响结果;
故答案为:因盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发不残留,不影响结果;
(3)若实验中测得样品质量为46.4g,固体质量为40.95g,设碳酸钠物质的量为x,碳酸氢钠物质的量为Y,
106x+84y=46.4
2x+y=$\frac{40.95}{58.5}$
x=0.2mol
y=0.3mol
碳酸钠的质量分数为$\frac{0.2mol×106g/mol}{46.4g}$×100%=45.7%,
故答案为:45.7%;
(4)蒸发结晶过程中若有固体飞溅,氯化钠质量减少,测定碳酸钠质量分数减小,故答案为:偏小;
Ⅱ、(5)空气中的水蒸气和二氧化碳会被碱石灰吸收,故D的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,以确保前一个干燥管中质量增加量的准确性;
故答案为:吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,以确保前一个干燥管中质量增加量的准确性;
(6)该方案关键是要获得产生的CO2的质量,实验前容器内含有空气,空气中含有二氧化碳,会影响生成的二氧化碳的量,反应后装置中容器内含有二氧化碳,不能被C中碱石灰完全吸收,导致测定结果有较大误差,所以反应前后都要通入N2,反应后通入N2的目的是:将生成的二氧化碳从容器内排出,被C装置中碱石灰吸收.
故答案为:将B、C装置中残留CO2全部驱入D装置的碱石灰中,减小实验误差.
方案Ⅲ:气体分析法
(7)利用测定反应生成的二氧化碳气体体积的方法测定,在碳酸氢钠溶液中二氧化碳不反应,溶解度减小,利用装置图排饱和碳酸氢钠溶液测定二氧化碳气体的体积,二氧化碳和碳酸钠、氢氧化钠都反应,在硫酸铜溶液中也溶解,
故答案为:b.
点评 本题考查了物质性质的探究和组成分析判断,主要是实验过程的分析,掌握基本操作和测定原理是解题关键,题目难度中等.
A. | 图I表示为配制一定物质的量浓度稀硫酸时的操作 | |
B. | 图Ⅱ表示为配制一定物质的量浓度的溶液定容时的操作 | |
C. | 用图III所示装置吸收氯气中的氯化氢气体 | |
D. | 用图IV所示装置收集一氧化氮气体 |
A. | 在常温常压下,11.2L N2含有的分子数为NA | |
B. | 标准状况下,18g H2O所占的体积约是22.4L | |
C. | 32gO2在标准状况下所占的体积约为22.4L | |
D. | 1mol Ne中约含有6.02×1024个电子 |
A. | 若Y为氧化铝,则Y 生成X的条件是“通电” | |
B. | 若X为硫单质,则Y 可能为硫化氢 | |
C. | 若Z为硝酸,则X可能为一氧化氮 | |
D. | 若Z为硝酸铁,则Y一定为铁单质 |
A. | 原溶液中一定含有Na2SO4 | |
B. | 反应最后形成的溶液中的溶质只有NaCl | |
C. | 原溶液中含有CO32-与AlO2- 的物质的量之比为1:2 | |
D. | 原溶液中一定含有的阴离子是:OH-、CO32-、SiO32-、AlO2- |
A. | 木炭在氧气中燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 红磷在空气中燃烧,产生苍白色火焰 | |
C. | 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光,生成黑色固体 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
A. | N4和N2是互为同位素 | |
B. | N4的摩尔质量是56g | |
C. | 相同质量的N4和N2所含原子个数比为2:1 | |
D. | 每个N4分子含有28个电子 |