题目内容

20.简单计算:
(1)0.5mol CH4的质量是8g,含12.04×6.02×1023个氢原子,5×6.02×1023个质子.
(2)标准状况下4.48L的HCl 溶于水配成100mL的溶液,所得溶液的物质的量浓度为2.0 mol/L,将上述溶液加水稀释到200mL,取出5mL,这5mL溶液的物质的量浓度是1.0mol/L.
(3)科学家已发现一种新型氢分子H3,在相同条件下,等质量的H3和H2,原子个数之比=1:1,分子个数之比=2:3.
(4)一定条件下,21.6gA单质与1.20molCl 2完全反应,生成0.8molAClx,则x=3,A的摩尔质量为27g/mol.
(5)由硫酸钾、硫酸铝和硫酸组成的混合溶液,其中c(H+)=0.1mol/L,c(Al3+)=0.4mol/L,c(SO42-)=0.8mol/L,则c(K+)为0.3mol/L.

分析 (1)结合m=nM及分子构成计算;
(2)结合n=$\frac{V}{Vm}$、c=$\frac{n}{V}$及溶液均一性分析;
(3)等质量的H3和H2,H原子的物质的量相同,结合n=$\frac{m}{M}$、N=nNA计算;
(4)生成0.8molAClx,由Cl原子守恒计算x,结合M=$\frac{m}{n}$计算;
(5)结合电荷守恒计算.

解答 解:(1)0.5mol CH4的质量是0.5mol×16g/mol=8g,含0.5mol×4×6.02×1023=12.04×6.02×1023个氢原子,0.5mol×10×6.02×1023=5×6.02×1023个质子,故答案为:8;12.04×6.02×1023;5×6.02×1023;          
(2)n(HCl)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,c=$\frac{0.2mol}{0.1L}$=2.0mol/L,加水稀释到200mL,浓度为$\frac{0.2mol}{0.2L}$=1.0mol/L,取出5mL,这5mL溶液的物质的量浓度是1.0mol/L,
故答案为:2.0;1.0;
(3)等质量的H3和H2,均由H原子构成的分子,H原子的物质的量相同,原子个数之比=1:1,分子个数之比=$\frac{m}{3}$:$\frac{m}{2}$=2:3,故答案为:1:1;2:3;   
(4)生成0.8molAClx,由Cl原子守恒可知0.8mol×x=1.2mol×2,解得x=3;A的摩尔质量为$\frac{21.6g}{0.8mol}$=27g/mol,故答案为:3;27g/mol;     
(5)设c(K+)为x,由电荷守恒可知,x+0.1+0.4×3=0.8×2,解得x=0.3mol/L,故答案为:0.3mol/L.

点评 本题考查综合物质的量的计算,为高频考点,侧重于学生的分析、计算能力的考查,注意把握相关计算公式及原子守恒、电荷守恒的运用,题目难度不大.

练习册系列答案
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10.某校课外小组为测定某碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数,甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验.
方案Ⅰ.甲组同学用质量法,按如图1所示的实验流程进行实验:

(1)实验时,蒸发结晶操作中,除了酒精灯外,还要用到的仪器是蒸发皿、玻璃棒
(2)有同学认为“加入适量盐酸”不好操控,应改为“过量盐酸”,便于操作且不影响测定的准确性,你认为对或错对,为什么因盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发不残留,不影响结果.
(3)若实验中测得样品质量为46.4g,固体质量为40.95g,则碳酸钠的质量分数为45.7%.(保留3位有效数字)
(4)蒸发结晶过程中若有固体飞溅,测得碳酸钠的质量分数偏小(填偏大 偏小 无影响).
方案Ⅱ:乙组同学的主要实验流程图如图2:

按如图3所示装置进行实验:

(5)在C中装碱石灰来吸收净化后的气体.D装置的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,以确保前一个干燥管中质量增加量的准确性.
(6)有的同学认为为了减少实验误差,在反应前后都通入N2,反应后通入N2的目的是将B、C装置中残留CO2全部驱入D装置的碱石灰中,减小实验误差.
方案Ⅲ:气体分析法
(7)把一定量样品与足量稀硫酸反应后,用如图4装置测量产生CO2气体的体积,B溶液最好采用b(以下选项中选择)使测量误差较小.
a.饱和碳酸钠溶液      b.饱和碳酸氢钠溶液
c.饱和氢氧化钠溶液   d.饱和硫酸铜溶液.

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