题目内容

【题目】He rose to his feet and looked forward to _______ the beautiful view of the town and found there was a cinema around ______ he could see a film being shown.

A. enjoying; which B. enjoy; which

C. enjoy; in which D. enjoying; in which

【答案】C

【解析】考查动词不定式做状语和定语从句。句意：他站起身来并向前看，欣赏这座城市的美景；他发现附近有一个电影院，在那里他可以观看一部正在上映的电影。look forward在此是“向前看”的意思，to enjoy...是不定式作目的状语；定语从句先行词是cinema，指地点，定语从句不缺少主语和宾语，用where作状语，where可转换为“介词+which”；around是副词，意为“在某处，附近”，故选C。

练习册系列答案
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【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

【1】What's the possible relationship between the two speakers?

A. Husband and wife.

B. Friends.

C. Strangers.

【2】Where does the conversation most probably take place?

A. In a restaurant.

B. At the woman s home.

C. At the man's home.

【3】What does the woman ask the man to do?

A. Have some soup.

B. Have more rice.

C. Bring his wife next time.

【题目】刘少奇在1956年的一次会议上说：“国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”这次会议应该是

A．中共七届二中全会 B．中共八大

C．中共十一届三中全会 D．中共十四大

【题目】People on the scene suggested that the criminal ______ to prison.

A. referred to be sent B. refer to be sent

C. referred to D. was referred to sent

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一 “必使天下之具皆出于学校”“太学祭酒，推择当世大儒，……每朔日，天子临幸太学，宰相、六卿、谏议皆从之。祭酒南面讲学，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言无讳。”“学官讲学，郡县官就弟子列，北面再拜。师弟子各以疑义相质难。郡县官政事缺失，小则纠绳，大则伐鼓号于众。”

——摘编自黄宗羲《学校》

材料二 20世纪30年代，《大公报》秉承“不党、不私、不卖、不盲”的原则，由胡适、傅斯年、蒋廷黻等知识分子担任主要撰稿人，发表了系列时政评论文章，对当时的政治、社会产生了深远的影响，大大促进了现代中国公共舆论的发展。

——摘编自李佳《<大公报>“兴起论文”（1934—1937）中的意见领袖研究》

材料三 文革中的“四大”（大鸣，大放，大字报，大辩论）是当时公共舆论的表达形式。“四大”的目的，一开始是“横扫一切牛鬼蛇神”，后来是“打击党内走资本主义道路的当权派”。大字报的内容，大多是检举揭发，攻击谩骂，没有事实依据。1980年邓小平指出：“应该让群众有充分的权力和机会，表达他们对领导的负责的批评和积极的建议，但是‘大鸣大放’这些做法显然不适宜达到这个目的。”

——摘编自《“大鸣大放大字报”是大民主吗？》

（l）根据材料一和所学知识，指出黄宗羲主张学校应在国家政务中发挥的作用并分析其观点产生的时代背景。

（2）根据材料二和所学知识，分析“四不”原则体现的舆论精神。你认为当时的知识精英们可能会围绕哪些主题展开评论，请用史实加以说明。（至少列举两类主题）

（3）根据材料二和所学知识，分析文革时期“四大”这种舆论形式产生的根源。

（4）综合上述材料，谈谈在现代社会中，如何引导公共舆论健康良性地发展。

【题目】As students, we should be aware that university lessons can’t be the only preparation for all of the situations ________ appear in the working world.

A. that B. when C. where D. what

【题目】书面表达

假如你是李华，你的美国朋友Tom 来信询问台湾地震的情况，并表达了要去灾区当志愿者的愿望，请你给他回信，主要内容包括：

1. 多座建筑物倒塌，大量人员被困在废墟中， 116人遇难， 550多人受伤。

2. 当地政府积极组织救援，政府要求务必以最有效的方法发放慰问金并进行灾后重建。中国政府要求中国红十字会捐款人民币200万元。

3. 委婉阻止Tom 去灾区当志愿者，同时说明理由。

Mainland China或China Mainland 中国政府

the Red Cross Society of China中国红十字会

consolation money 慰问金

注意：1.文章开头和结尾已给出，不计入总词数。

2．词数120左右。

3．适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Tom，

Thank you very much for your concern over the earthquake in Taiwan.

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Yours sincerely，

Li Hua

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一 朱熹著《四书集注》，采择理学家中与己意相合的论说，加入自己的比较通俗浅近的注释，使理学借四书而得以传播。朱熹极为重视少年的教育，著《小学集注》，收集《礼记》、《曲礼》、《列女传》等古籍中有关三纲五常的说教。教育青少年遵照三纲五常的道德规范。又著《论语训蒙口义》、《童蒙须知》等，供儿童学习。从衣服冠履、语言步趋、洒扫涓洁、读书写字，到杂细事宜，都作了具体的规定。

——摘编自蔡美彪主编《中国通史》（第七册）

材料二 李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。

——李约瑟《中国科学技术史》

费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19世纪时积弱不振。”

——费正清《中国：传统与变迁》

（1）据材料一，归纳朱熹推广理学的待点。结合所学知识分析当时理学传播的有利条件。

（2）据材料二，提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同观点，并结合所学知识任选一种加以论证。

【题目】1693年英国议会提出《任职法案》，规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。该法案被国王威廉三世否决，以后如此多次，直到1707年才获得通过。下列对上述内容解释正确的是

A．英王最终处于“统而不治”的地位

B．英国政体出现了十分严重的倒退

C．英王违背了《权利法案》的规定

D．英国君主立宪制度在渐进中完善

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