题目内容

【题目】下表所示是几种弱电解质的电离平衡常数和某难溶电解质的溶度积Ksp(25 )。

电解质

平衡方程式

电离平衡常数

Ksp

CH3COOH

CH3COOHCH3COO+H+

1.76×105

H2CO3

H2CO3H++

HCO3-H++CO32-

Ka1=4.31×107

Ka2=5.61×1011

C6H5OH

C6H5OHC6H5O+H+

1.1×1010

H3PO4

H3PO4H++

H++

H++

Ka1=7.52×103

Ka2=6.23×108

Ka3=2.20×1013

NH3·H2O

NH3·H2O+OH

1.76×105

BaSO4

BaSO4(s)Ba2+(aq)+(aq)

1.07×1010

回答下列问题

(1)由上表分析CH3COOHC6H5OH均可看成酸则它们的酸性由强到弱的顺序为 (填编号)。

(2)25 将等体积、等浓度的CH3COOH溶液和氨水混合混合液中c(CH3COO) (填“>”“=”或“<”)c()。

(3)25 向10 mL 0.01 mol·L1苯酚溶液中滴加V mL 0.01 mol·L1氨水下列说法正确的是 (填序号)。

A若混合液pH>7则V≥10

B若混合液pH<7则c()>c(C6H5O)>c(H+)>c(OH)

CV=10时混合液中水的电离程度小于10 mL 0.01 mol·L1苯酚溶液中水的电离程度

DV=5时2c(NH3·H2O)+2c()=c(C6H5O)+c(C6H5OH)

(4)如图所示为某温度时BaSO4的沉淀溶解平衡曲线下列说法不正确的是 (填序号)。

A加入Na2SO4可使溶液由a点变为b点

B在曲线上方区域(不含曲线)任意一点时均有BaSO4沉淀生成

C蒸发溶剂可能使溶液由c点变为曲线上a、b之间的某一点(不含a、b)

D升高温度可使溶液由b点变为c点

【答案】(1)①④③② (2)= (3)D (4)D

【解析】解答本题的关键是理清电离平衡常数、溶度积的含义及影响因素。(1)根据电离平衡常数的大小可判断酸的相对强弱平衡常数越小酸性越弱。(2)将等体积、等浓度的CH3COOH溶液和氨水混合恰好生成CH3COONH4由于CH3COOH和NH3·H2O的电离平衡常数相等所以和CH3COO的水解程度相同故混合液中c(CH3COO)=c()。(3)A项错误+NH3·H2O+H2O的水解程度远远大于的水解程度V略小于10时pH也可能大于7B项错误该式不符合电荷守恒C项错误促进水的电离抑制水的电离D项正确当V=5时的混合溶液且二者的物质的量相等根据物料守恒可判断该式正确。(4)A项正确温度不变Ksp不变c()增大c(Ba2+)减小B项正确曲线上方区域(不含曲线)的任意一点均为过饱和溶液均有BaSO4沉淀生成C项正确蒸发溶剂c()和c(Ba2+)均增大而由c点到a点c()保持不变由c点到b点c(Ba2+)保持不变故溶液可能由c点变为曲线上a、b之间的某一点(不含a、b)D项错误升高温度Ksp增大c(Ba2+)和c()均应增大。

练习册系列答案
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【题目】雯雯在自学碳酸钠性质时,查到了以下资料:

CO2+Na2CO3+H2O===2NaHCO3,CO2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀,CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液。

碳酸钠、碳酸氢钠在不同温度下的溶解度如表:

0

10

20

30

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaHCO3

6.9

8.1

9.6

11.1

【进行实验1】验证CO2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀

配制碳酸钠溶液:取100 g 20 的水,加入35 g碳酸钠固体,搅拌后,静置,取上层清液。

利用装置一进行实验,连续5分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO2

【发现问题】实验中,始终没有看到沉淀现象,原因是什么呢?雯雯进行了以下实验探究。

【进行实验2】

实验操作

实验现象

取100 g 20 的水,加入35 g碳酸钠固体,搅拌后,静置,取上层清液

利用装置二进行实验,连续5分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO2

没有出现白色沉淀

(1)在0 ~30 ,Na2CO3和NaHCO3的溶解度受温度变化影响较大的是

(2)大理石与稀盐酸反应的化学方程式为

(3)装置二中饱和碳酸氢钠溶液的作用是

【进行实验3】

实验操作

实验现象

取100 g热开水,加入35 g碳酸钠固体,完全溶解,再降温至20 ,取上层清液

利用装置一和装置二分别进行实验,连续3分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO2

装置一和装置二中的碳酸钠溶液中均出现白色沉淀

(4)雯雯在最初的实验中没有看到沉淀现象的原因是

(5)CO2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀的原因是

(6)请你依据题中信息,写出一种能够区分碳酸钠和碳酸氢钠固体的实验方案

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