【题目】在生活中,有很多函数并不一定存在解析式,对于这样的函数,我们可以通过列表和图象来对它可能存在的性质进行探索,例如下面这样一个问题:
已知y是x的函数,下表是y与x的几组对应值.
x | … | ﹣5 | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 1.969 | 1.938 | 1.875 | 1.75 | 1 | 0 | ﹣2 | ﹣1.5 | 0 | 2.5 | … |
小孙同学根据学习函数的经验,利用上述表格反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.
下面是小孙同学的探究过程,请补充完整;
(1)如图,在平面之间坐标系xOy中,描出了以上表中各对应值为坐标的点,根据描出的点,画出函数的图象:
(2)根据画出的函数图象回答:
①x=﹣1时,对应的函数值y的为 ;
②若函数值y>0,则x的取值范围是 ;
③写出该函数的一条性质(不能与前面已有的重复): .
【题目】下表是二次函数y=ax2+bx+c的x,y的部分对应值:
x | … | - | 0 | 1 | 2 | … | |||
y | … | -1 | - | m | - | -1 | n | … |
则对于该函数的性质的判断:
①该二次函数有最大值;②不等式y>-1的解集是x<0或x>2;
③方程ax2+bx+c=0的两个实数根分别位于-<x<0和2<x<之间;
④当x>0时,函数值y随x的增大而增大;
其中正确的是:
A.②③B.②④C.①③D.①④