如果令

其中i＝1，2，…，40；j＝1，2，…，40．则a1，1a1，2+a2，1a2，2+a3，1a3，2+…+a40，1a40，2表示的实际意义是（　　）

A. 同意第1号或者第2号同学当选的人数

B. 同时同意第1号和第2号同学当选的人数

C. 不同意第1号或者第2号同学当选的人数

D. 不同意第1号和第2号同学当选的人数

(1)请在图中作等腰△ABC，使其底边AC＝2，且点C为格点；

(2)在(1)的条件下，作出平行四边形ABDC，且D为格点，并直接写出平行四边形ABDC的面积.

收集数据

(1)调查小组计划选取40名学生的体质健康测试成绩作为样本，下面的取样方法中，合理的是_____(填字母)；

A．抽取九年级1班、2班各20名学生的体质健康测试成绩组成样本

B．抽取各班体育成绩较好的学生共40名学生的体质健康测试成绩组成样本

C．从年级中按学号随机选取男女生各20名学生学生的体质健康测试成绩组成样本

整理、描述数据

(2)抽样方法确定后，调查小组获得了40名学生的体质健康测试成绩如下：

整理数据，如下表所示：

2019年九年级部分学生学生的体质健康测试成绩统计表

分析数据，得出结论

调查小组将统计后的数据与去年同期九年级学生的体质健康测试成绩(上方直方图)进行对比分析.

(3)若规定80分以上(包括80分)为合格健康体质.从合格率的角度看，这两年的学生哪年体质测试成绩好？

(4)体育老师计划根据2019年的统计数据安排75分以下的同学参加体质加强训练项目，则全年级约有_______名同学参加此项目.

(1)判断直线EF与⊙O的位置关系，并说明理由.

(2)若OB=3，cosB＝，求线段BE的长.

请你解决以下问题

(1)甲的速度是_____km/h；乙的速度是______km/h；

(2)对比图①、②可知：a=______；b=_____.

(3)乙出发多少时间，甲、乙两人路程差为7.5km？

概念理解:

(1)如图①，已知∠A＝90°，AB＝AC，请证明等腰Rt△ABC一定是“垂美三角形”.

探索运用:

(2)已知等腰△ABC是“垂美三角形”，请求出顶角的度数.

能力提升：

(3)如图②，在直角坐标系中，点A为x轴正半轴上动点，在反比例函数的图象上是否存在点B，使△OAB是“垂美三角形”，且OA，OB均为“垂美边”，若存在，请求出点B的坐标.

【题目】如图，已知A，B两点分别在x轴和y轴的正半轴上，连接AB与反比例函数的图象交于C、D两点.

(1)当0A＝6，OB＝3，点D的横坐标为2时，则k＝____，=_______.

(2)当0A＝a，OB＝b时，请猜测AC与BD之间的数量关系，并说明理由.

(3)如图，以D为顶点且过点O的抛物线分别交函数的图像和x轴于点E、F，连接CF，设=m..

①若∠AFC＝90°，则m的值为多少？

②若∠ACF＝90°，且m＞时，请用含m的代数式表示tan∠BAO的值.

【题目】如图是将一正方体货物沿坡面AB装进汽车货厢的平面示意图.已知长方体货厢的高度BC为2米，斜坡AB的坡度i＝，现把图中的货物沿斜坡继续往前平移，当货物项点D与C重合时，恰好可把货物放平装进货厢，则BD＝_____.

(1)如图①，已知点A(-1，a)，B(b，10)在函数y＝2x2＋2的图象上，若A’、B’是A、B旋转后的对应点，连结OA’，OB’，则S△OA’B’=____.

(2)如图②，曲线与直线相交于点M、N，则S△OMN为_________.

A. 4cmB. cmC. cmD. cm