题目内容
【题目】如图,点C是线段AB上的一点,M是AB的中点,N是CB的中点.
(1)若AB=13,CB=5,求MN的长度;
(2)若AC=6,求MN的长度。
【答案】(1)MN =4;(2)MN=3.
【解析】
(1)先根据M是AB的中点得BM=AB,再根据N是CB的中点得BN=CB,再根据MN=BM﹣BN即可
(2)先根据M是AB的中点得BM=AB,再根据N是CB的中点得BN=CB,再根据MN=BM﹣BN即可
(1) 因为M是AB的中点,AB=13,
所以BM=AB=13=6.5,
因为N是CB的中点,CB=5,
所以BN=CB=5=2.5;
所以MN=BM﹣BN=4;
(2) 因为M是AB的中点,N是CB的中点,
所以BM=AB,BN=CB,
因为AC=6,
所以MN=BM﹣BN=AB﹣BC=(AB﹣BC)=AC=6=3.
【题目】某学校八、九两个年级各有学生180人,为了解这两个年级学生的体质健康情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
收集数据
从八、九两个年级各随机抽取名学生,进行了体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:
八年级 | ||||||||||
九年级 | ||||||||||
整理、描述数据
按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
八年级 | 0 | 0 | 1 | 11 | 1 | |
九年级 | 1 | 0 | 0 | 7 |
(说明:成绩分及以上为体质健康优秀,~分为体质健康良好,~分为体质健康合格,分以下为体质健康不合格)
分析数据
两组样本数据的平均数、中位数、众数、方差如下表所示:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级 | 33.6 | |||
九年级 | 52.1 |
请将以上两个表格补充完整;
得出结论
(1)估计九年级体质健康优秀的学生人数为__________;
(2)可以推断出_______年级学生的体质健康情况更好一些,理由为_________________.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).
【题目】为了解某学校学生一年中的课外阅读量,该校对800名学生采用随机抽样的方式进行了问卷调查,调查的结果分为四种情况:A、10本以下;B、10~15本;C、16~20本;D、20本以上.根据调查结果统计整理并制作了如图所示的两幅统计图表.
各种情况人数统计频数分布表 | ||||
课外阅读情况 | A | B | C | D |
频数 | 20 | x | y | 40 |
(1)填空:x=________,y=________;
(2)在扇形统计图中,C部分所对应的扇形的圆心角是________度;
(3)根据抽样调查结果,请估计该校学生一年阅读课外书20本以上的学生人数________.