题目内容
【题目】某校为培育青少年科技创新能力,举办了动漫制作活动,小明设计了点做圆周运动的一个雏形,如图所示,甲、乙两点分别从直径的两端点、,以顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动,甲运动的路程与时间满足关系,乙以的速度匀速运动,半圆的长度为.
(1)甲运动后的路程是多少?
(2)甲、乙从开始运动到第一次相遇时,它们运动了多少时间?
(3)甲、乙从开始运动到第二次相遇时,它们运动了多少时间?
【答案】(1)28cm;(2)3s;(3)7s
【解析】
(1)将t=4代入公式计算即可;
(2)第一次相遇即是共走半圆的长度,据此列方程,求解即可;
(3)第二次相遇应是走了三个半圆的长度,得到,解方程即可得到答案.
解:(1)当 t=4s 时,cm.
答:甲运动 4s 后的路程是 .
(2) 由图可知,甲乙第一次相遇时走过的路程为半圆 ,甲走过的路程为 ,
乙走过的路程为 ,则.
解得 或 (不合题意,舍去).
答:甲、乙从开始运动到第一次相遇时,它们运动了 3s.
(3) 由图可知,甲乙第二次相遇时走过的路程为三个半圆 ,
则
解得 或 (不合题意,舍去).
答:甲、乙从开始运动到第二次相遇时,它们运动了 7s.
【题目】九年级(1)班的小华和小红两名学生10次数学测试成绩如下表(表I)所示:
小花 | 70 | 80 | 90 | 80 | 70 | 90 | 80 | 100 | 60 | 80 |
小红 | 90 | 80 | 100 | 60 | 90 | 80 | 90 | 60 | 60 | 90 |
现根据上表数据进行统计得到下表(表Ⅱ):
姓名 | 平均成绩 | 中位数 | 众数 |
小华 | 80 | ||
小红 | 80 | 90 |
(1)填空:根据表I的数据完成表Ⅱ中所缺的数据;
(2)老师计算了小红的方差请你计算小华的方差并说明哪名学生的成绩较为稳定.
【题目】如图1,的直径,点为线段上一动点,过点作的垂线交于点,,连结,.设的长为,的面积为.
小东根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小东的探究过程,请帮助小东完成下面的问题.
(1)通过对图1的研究、分析与计算,得到了与的几组对应值,如下表:
0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | |
0 | 0.7 | 1.7 | 2.9 | 4.8 | 5.2 | 4.6 | 0 |
请求出表中小东漏填的数;
(2)如图2,建立平面直角坐标系,描出表中各对应值为坐标的点,画出该函数的大致图象;
(3)结合画出的函数图象,当的面积为时,求出的长.