题目内容
【题目】如图1,在矩形中,,点是线段上的一个动点,以点为圆心,为半径作,连接.
(1)当经过的中点时,的长为_ ;
(2)当平分时,判断与的位置关系.说明理由,并求出的长;
(3)如图2,当与交于两点,且时,求点到的距离.
【答案】(1);(2)与相切,理由见解析,的长为;(3).
【解析】
(1)根据经过的中点,得到PC=2PD,再利用勾股定理即可求出PC的值;
(2)根据角平分线的性质即可得到与相切,根据锐角三角形函数的定义得到,在中,表达出,列出方程即可求出PD的值;
(3)如图2,过点作于,连接,由(2)可知,表达出AP,PH,利用垂径定理即可求出PD和PH.
解:(1)∵当经过的中点,
∴PC=2PD,
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ADC=90°,DC=AB=9,
∴在Rt△PCD中,PD2+DC2=PC2,
即,
解得:PD=,
∴PC=2PD=,
故答案为:.
∴sin∠PCD=,
(2)与相切,
理由如下:
如图1,过点作于点.
平分,
,
与相切于点.
四边形是矩形,
在中,,
,
设半径为,
则,.
在中,
,即的长为.
(3)如图2,过点作于,连接.由(2)可知:
在中,
设半径为,
则.
在中,
在中,
(舍).
,
,
即点到的距离为.
【题目】如图,正方形ABCD内部有若干个点,则用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重叠):
(1)填写下表:
正方形ABCD内点的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | n |
分割成三角形的个数 | 4 | 6 | _____ | _____ | ... | _____ |
(2)原正方形能否被分割成2021个三角形?若能,求此时正方形ABCD内部有多少个点?若不能,请说明理由.
【题目】某学校为了了解在校初中生阅读数学文化史类书籍的现状,随机抽取了初中部部分学生进行研究调查,依据相关数据绘制成以下不完整的的统计图表,请你根据图表中的信息解答下列问题:
类别 | 人数 | 占总人数比例 |
重视 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重视 | b | C |
说不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求表格中a,b,c的值,并补全统计图;
(2)若该校共有初中生2400名,请估计该校“不重视”阅读数学文化史书籍的初中生人数;
(3)若小明和小华去书店,打算从A,B,C,D四本数学文化史类书籍中随机选取一本,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一本书籍的概率。