题目内容
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交BC于点D,交CA的延长线于点E,过点D作DH⊥AC,垂足为点H,连接DE,交AB于点F.
(1)求证:DH是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为4,
①当AE=FE时,求 的长(结果保留π);
②当 时,求线段AF的长.
【答案】(1)详见解析;(2)①;②
【解析】
(1)根据同圆的半径相等和等边对等角证明:∠ODB=∠OBD=∠ACB,则DH⊥OD,DH是圆O的切线;
(2)①根据等腰三角形的性质的∠EAF=∠EAF,设∠B=∠C=α,得到∠EAF=∠EFA=2α,根据三角形的内角和得到∠B=36°,求得∠AOD=72°,根据弧长公式即可得到结论;
②连接AD,根据圆周角定理得到∠ADB=∠ADC=90°,解直角三角形得到AD=,根据相似三角形的性质得到AH=3,于是得到结论.
证明:(1)连接OD,如图,
∵OB=OD,
∴△ODB是等腰三角形,
∠OBD=∠ODB①,
在△ABC中,∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB②,
由①②得:∠ODB=∠OBD=∠ACB,
∴OD∥AC,
∵DH⊥AC,
∴DH⊥OD,
∴DH是圆O的切线;
(2)①∵AE=EF,
∴∠EAF=∠EAF,
设∠B=∠C=α,
∴∠EAF=∠EFA=2α,
∵∠E=∠B=α,
∴α+2α+2α=180°,
∴α=36°,
∴∠B=36°,
∴∠AOD=72°,
∴的长=;
②连接AD,
∵AB为⊙O的直径,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵⊙O的半径为4,
∴AB=AC=8,
∵,
∴,
∴AD=,
∵AD⊥BC,DH⊥AC,
∴△ADH∽△ACD,
∴,
∴,
∴AH=3,
∴CH=5,
∵∠B=∠C,∠E=∠B,
∴∠E=∠C,
∴DE=DC,∵DH⊥AC,
∴EH=CH=5,
∴AE=2,
∵OD∥AC,
∴∠EAF=∠FOD,∠E=∠FDO,
∴△AEF∽△ODF,
∴,
∴,
∴AF=.
【题目】某校为了解九年级全体学生物理实验操作的情况,随机抽取了30名学生的物理实验操作考核成绩,并将数据进行整理,分析如下: (说明:考核成绩均取整数,A级:10分,B级:9分,C级:8分,D级:7分及以下)
收集数据
10,8,10,9,5,10,9,9,10,8,9,10,9,9,8,9,8,10,7,9,8,10,9,6,9,10,9,10,8,10
整理数据
整理、描述样本数据,绘制统计表如下:
抽取的30名学生物理实验操作考核成绩频数统计表
成绩等级 | A | B | C | D |
人数(名) | 10 | m | n | 3 |
根据表中的信息,解答下列问题:
(1)m=________,n=________;
(2)若该校九年级共有800名学生参加物理实验操作考核,成绩不低于9分为优秀,试估计该校九年级参加物理实验操作考核成绩达到优秀的学生有多少名?
(3)甲、乙、丙、丁是九年级1班物理实验考核成绩为10分的四名学生,学校计划从这四名学生中随机选出两名学生代表学校去参加全市中学生“物理实验操作”竞赛,用列表法或画树状图法,求甲、乙两名学生中至少有一名被选中的概率.