题目内容
【题目】把两个大小不同的等腰直角三角板按照一定的规则放置:“在同一平面内将直角顶点叠合”.
(1)图1是一种放置位置及由它抽象出的几何图形,、、在同一条直线上,联结. 请找出图中的全等三角形(结论中不含未标识的字母),并说明理由;
(2)图2也是一种放置位置及由它抽象出的几何图形,、、在同一条直线上,联结、,并延长与交于点.请找出线段和的位置关系,并说明理由;
(3)请你:
①画出一个符合放置规则且不同于图1和图2所放位置的几何图形;
②写出你所画几何图形中线段和的位置和数量关系;
③上面第②题中的结论在按照规则放置所抽象出的几何图形中都存在吗?
【答案】(1),证明详见解析;(2),证明详见解析;(3)①详见解析;②,;③存在
【解析】
(1)可证∠BAD=∠CAE,运用SAS证明△ABD与△ACE全等;
(2)根据SAS证明△ABD与△ACE全等,得BD=CE;∠ADB=∠AEC.根据三角形内角和定理证明∠CFD=∠CAE=90°可判断位置关系;
(3)当△ABC绕点A旋转与△ADE重叠时结论仍成立.
(1)
是等腰直角三角形
,
同理,
即
在和中
(2)
证明如下:在和中
即
(3)①如图,当△ABC绕点A旋转与△ADE重叠时
②,
③存在,证明如下:
∵
∴
在和中
∴
∵
∴,又∠ADE=45°,
∴=90°,
故,存在.
【题目】某校举办了一次趣味数学竞赛,满分100分,学生得分均为整数,达到成绩60分及以上为合格,达到90分及以上为优秀,这次竞赛中,甲乙两组学生成绩如下,甲组:30,60,60,60,60,60,70,90,90,100 ;乙组:50,60,60,60,70,70,70,70,80,90.
(1)以上成绩统计分析表中a=______分,b=______分,c=_______分;
组别 | 平均数 | 中位数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
甲组 | 68分 | a | 376 | 30% | |
乙组 | b | c | 90% |
(2)小亮同学说:这次竞赛我得了70分,在我们小组中属于中游略偏上,观察上面表格判断,小亮可能是甲乙哪个组的学生?并说明理由
(3)计算乙组的方差和优秀率,如果你是该校数学竞赛的教练员,现在需要你选一组同学代表学校参加复赛,你会选择哪一组?并说明理由