题目内容
【题目】两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,、、在同一条直线上,连接.
(1)请找出图2中的全等三角形,并说明理由(说明:结论中不得含有图中未标识的字母);
(2)与垂直吗?为什么?
【答案】(1),理由详见解析;(2),理由详见解析.
【解析】
(1)根据△ABC与△AED均为等腰直角三角形,易得AB=AC、AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,结合∠CAE是公共角,确定∠BAE与∠CAD的数量关系,便可证明全等三角形;
(2)由△ABC是等腰直角三角形可得∠ABC=∠ACB=45°,再结合全等三角形的性质求出∠BCD,即可判断BE与DC的位置关系..
(1)
理由:∵和都是等腰直角三角形
∵,,
∴
在和中
∴
(2)DC⊥BE.理由如下:
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠ACB=∠ABE=45°.
由(1)知
∴
∴
∴.
练习册系列答案
相关题目
【题目】某校为了解同学们课外阅读名著的情况,在八年级随机抽查了20名学生,调查结果如表所示:
课外名著阅读量(本) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
学生人数 | 3 | 3 | 4 | 6 | 4 |
关于这20名学生课外阅读名著的情况,下列说法错误的是( )
A.中位数是10B.平均数是10.25C.众数是11D.阅读量不低于10本的同学点70%