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如图,将
绕点
顺利针方向旋转
得
,若
,则
等于( )
(A)
(B)
(C)
(D)
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A
试题分析:
解:由题意知。
交与O点
在直角三角形
中
所以
=
点评:此类试题需要考生把握好图形的基本变换方式和方法,进而学会转换求解
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如图,BP是△ABC中ÐABC的平分线,CP是ÐACB的外角的平分线,如果ÐABP=20°,ÐACP=50°,则ÐA+ÐP=
如图,三角形ABC内部有若干个点,用这些点以及三角形ABC的顶点A、B、C把原三角形分割成一些小的三角形(互相不重叠):
填写下表:
(2)原三角形能否被分割成2013个小三角形?若能,求此时三角形ABC内部有多少个点?若不能,请说明理由。
(本题8分)
在如图的4×4的方格内画△ABC,使它的顶点都在格点上,三条边长分别为
,
,
.
如图,将一副三角板的直角顶点重合,摆放在桌面上。若∠AOD=140°,则∠BOC=
0
.
(本题满分10分,其中每小题各5分)
在
Rt
△
ABC
中,∠
ABC
=90°,∠
BAC
=60°,
D
为
BC
中点,连结
AD
,过点
D
作
DE
⊥
AD
,交
AB
的延长线于
E
.
(1)若
AD
=
,求△
ABC
的面积;
(2)求
的值.
如图,在等边三角形ABC中,D为BC边的中点,AE=AD,则∠EDC的度数( )
A.25°
B.15°
C.45°
D.75°
若等腰三角形的一个角是
,则其底角为
.
(12分)如图⑴所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:
⑴观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
⑵请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX =__________°;
②如图(3),DC平分∠ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;
③如图(4),∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G
1
、G
2
、G
9
,,若∠BDC=140
0
,∠BG
1
C=77°,求∠A的度数。
关 闭
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